课程标准对光学部分的要求.PPT

一、《课程标准》对光学部分的要求 1、三级主题： 2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。 2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。 2.3.6通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 l.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深人，关注探索宇宙的一些重大活动。 一、《课程标准》对光学部分的要求 2、分组实验： 探究光的反射规律 探究平面镜成像时像与物的关系 探究凸透镜成像的规律 二、教材编写意图 （一）、《第四章 光现象》编写意图 1、本章概述 2、通过探究让学生经历“提出问题”的过程 3、通过探究使学生认识“收集证据”的重要性 二、教材编写意图 （二）、《第五章 透镜及其应用》编写意图 1、本章教材的地位 2、分散难点，合理安排探究活动 3、通过探究凸透镜成像规律，学习科学探究的方法 4、强化透镜跟学生生活的联系 5、落实课程标准对于“探索宇宙”相关内容的要求 三、教材的内容和结构 三、教材的内容和结构 四、中考要求 知识点： 光的反射，平面镜成像特点、光的折射、光的色散、凸透镜的成像规律，凸透镜在生活中的应用，如何矫正近视眼和远视眼。 重点：平面镜成像的特点、平面镜成像作图题，凸透镜的成像规律，也是中考的热点 出题方式：主要以选择、填空、实验探究、作图题为主。 五、教学建议： 1、把科学探究的学习作为教学的重要形式，突出学生的探究活动，注重传统教学跟科学探究的形式相融合。 2、重视光学知识应用的教学。 3、课时建议 * 光现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 规律 光的色散 现象 光源 条件 光速 规律 类型 色散 色光的混合 看不见的光 镜面反射 漫反射 平面镜成像 特点 原理 改变光路 生活中的透镜 显微镜和望远镜 眼睛和眼镜 透镜 凸透镜 成像规律 *