9030622三年制高职新能源应用技术专业课程标准—风力发电原理与系统B.docxVIP

“风力发电原理与系统B”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：52H学历层次：高职课程代码：9030622修业年限：全日制三年学分数：3.0适用专业：新能源应用技术制订人：吴印华一、课程概述1．课程定位本课程是新能源应用技术专业学生的重要专业课。通过本课程学习使学生了解国内外风力发电的发展趋势，掌握风力发电的基本原理，风力发电机组的基本结构及各部分的特性，熟悉风力发电机组发电，偏航，变浆、制动等各系统地组成、结构与控制，能进行风能资源正确评估，熟练掌握风电场选址、运行、维护的基本概念和技术，为学习后继课程以及从事本专业工程技术工作提供必要的理论基础。其先修课程有《电子产品制作与检修》，《电力电子技术》。2．设计思路（1）内容设计针对风电场生产、运行、维护、管理等不同岗位对职业能力不同要求，基于风电场选址、设备选型、生产运行，维护管理等工作过程的对接，本课程在内容选取上知识力求够用，能力力求胜任，技能力求熟练。内容主要有，风资源的评估，风电场选址，风力机选型，发电机选型，发电系统与并网技术，传动与制动装置，变浆、偏航与制动系统控制，控制系统，机组的运行，机组维护，支撑体系，防雷与接地设计等内容。（2）教学设计本课程在教学组织与实施上，主要以课堂教授为主，利用新建新能源技术实训室进行课堂实验实训为辅，充分利用九江鄱阳湖地区风资源丰富、有大型风电场的有利条件，与长岭风电场、老爷庙风电场等企业校企合作，安排学生到长岭风电场、老爷庙风电场等企业实地参观学习，考察风电场，认识风力发电机组各个系统的工作过程和学习风电场运行维护。本课程在教学中安排专题讲授，采取开放式教学，学生可以在课堂，实训室和风电场现场提出问题。二、课程目标1.能正确评估风资源2.能完成风电场宏观、微观选址3.能正确进行风力机、发电机选型4.掌握风力发电并网装备并实施并网5.能操作制动、变浆、偏航系统6.掌握风力发电机组运行控制7.熟练维护风力发电机组8.常见故障分析并正确处理故障三、内容标准及实施建议1．课题/项目安排及学时分配在设计思路的基础上，依据风电场生产运行维护等工作过程，以及课程目标，能力要求。本课程确定一下项目及课时。实验实训课时包含在项目内。课程考核采取平时考核与期末考核相结合。平时过程考核四个项目，每个项目10分，期末考试60分。表1 课题/项目安排表课题/项目序号课题/项目名称学时H1风资源评估、风电场选址82风力机、发电机选型103并网装置及并网104传动、制动、变浆与偏航系统105机组的运行控制86机组的维护6合计522．课题/项目内容及实施在设计思路基础上，依据风电场生产运行维护等工作过程，以及课程目标，能力要求，形成项目教学设计表。表2 课题/项目1教学设计表课题/项目1风资源评估学时H8教学目标了解风的形成理解风功率密度等基本概念能正确评估风资源能正确进行风电场宏观和微观选址教学内容1.风的形成2.风资源基本概念3.风资源评估方法4.风电场宏观选址5.风电场微观选址重点难点重点：风资源评估 通过实地测量掌握风资源评估方法难点：风电场选址 通过参观长岭风电场掌握风电场选址教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1风资源基本概念讲授，多媒体22风资源评估方法讲授 学做一体23风电场宏观选址讲授 学做一体24风电场微观选址讲授 学做一体2建议安排一次实验课，开展风资源评估教学资源场地：风向仪、风速仪等：资料：风电场布置图，周边环境图 、教学课件考核评价能正确评估风资源评估能正确进行风电场宏观和微观选址表3课题/项目2教学设计表课题/项目2风力机、发电机选型学时H10教学目标理解风力发电原理与组成了解风力机类型特点，能正确选择风力机掌握异步风力发电机结构特点原理掌握同步风力发电机结构特点原理掌握异步双馈风力发电机结构特点原理能正确选择风力发电机教学内容1. 风力发电原理与组成2. 风力机类型特点3. 异步风力发电机结构特点原理4. 同步风力发电机结构特点原理5. 异步双馈风力发电机结构特点原理重点难点重点：风力机选型 通过观看世界各地大小不一的风力机形式理解难点：双馈异步风力发电机 通过比较同步发电机 异步发电机和双馈发电机教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1风力发电原理与组成讲授、图片资料、课件22风力机类型特点讲授、图片资料、课件23异步风力发电机结构特点原理讲授、图片资料、课件24同步风力发电机结构特点原理讲授、图片资料、课件25异步双馈风力发电机结构特点原理讲授、图片资料、课件2教学资源场地：风向仪、风速仪等：资料：风电场布置图，周边环境图 、教学课件考核评价考核评价的重点项目是异步双馈发电机的特点、能正确进行风力机和发电机选型表4课题/项目3教学设计表课题/项目3并网装置及并网学时H10教学目标熟悉电力电子器件掌