微型班会主题方案.docxVIP

微型班会设计方案基本信息学 校昌平区城关小学年级四年级时 间班会题目“小课堂 大智慧”班主任刘青班会说明教育背景理论背景：引导学生发现和感受学习、生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。实践背景：结合语文和其他课程的知识点，联系生活实际，使所学能够有所用，班会目标将所学知识与生活实际结合，提升学生的学习积极性，体会学习的快乐。前期准备教师准备：ppt展示、背景音乐等学生准备：作品展示、节目展示班会过程时间内容呈现形式设计意图一、导入：同学们，我们步入四年级已经快半个学期了，在这四个月中，我们又学习了很多新知识新方法，我们了解了钱塘江大潮的形成原因，感受到了李白和孟浩然那深厚的友谊，参观了新奇的电脑住宅，还认识了小木偶这个新朋友……在小小的课堂中，其实蕴含着无穷无尽的智慧，需要动用你灵活的小脑瓜不断去追随去探索。主持1、尊敬的老师们主持2、亲爱的同学们合：城关小学四（4）班《小课堂 大智慧》主题班会，现在开始！二、展开第一幕 小课堂大智慧之在校风采主持1：同学们，我们常听说，微笑是世界上最美得语言，我们的生活中都少不了笑容。主持2：是啊！笑能够拉近人与人之间的距离，能够化解很多矛盾和尴尬，能够让我们感动无比的温暖，可是，当我们学了《小木偶的故事》这篇童话后，我明白了，生活中光有笑是不行的。主持1：确实是这样，下面请大家欣赏舞台剧《小木偶的故事》第二幕 小课堂大智慧之少年励志 主持1：通过学习我知道了“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。 主持2：我也了解了“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。” 主持1：我们国家伟大的周恩来总理12岁便立下豪言壮志：为中华之崛起而读书！ 主持2：我们作为新中国的少年，也要向周恩来总理学习，从小树立远大志向并为之努力奋斗！合：请大家欣赏配乐诗朗诵《少年中国说》。第三幕 小课堂大智慧之学会感恩主持1：草木为了感激春天的到来吐露新芽；?主持2：鲜花为了感激夏天的到来竟相开放；?主持1：我们能在怎么好的学校读书最应感谢的就是爸爸妈妈。?主持2：从古到今有多少可亲可敬的妈妈呀！ 合：请欣赏小品《孟母三迁》三、总结：班主任总结：很谢谢两位支持人对这次班会的支持，当然也要谢谢各位同学的积极配相信大家也了解这次班会的目的，希望通过这次班会我们能认认真真地思考我们课堂中蕴含的大智慧。如何将我们所学知识融入到我们的生活中，体会学习知识的快乐。所以，希望同学们在今后的学习中勤动脑勤动手。 班会流程树状图教师自我评价作为一名教师，不仅是传授课本上的知识，也要让学生最大限度的将所学知识运用到实际生活中，体会到学习的乐趣。常说教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，新课改要求下，教师要有不断流淌的源头活水，这就需要我不断地学习。引导学生通过不同形式展示自己的才能，形成积极乐观的人生态度。后续教育计划 班会结束后与学生沟通，尤其是办理比较内向的几名同学，了解他们的思想变化，及时的鼓励孩子们出现的良好表现，逐渐形成好的班风班貌。1