北师大版物理八下9.1杠杆课件（27张ppt）.ppt

* * * * * * * * 一、杠 杆 一、杠杆模型 利用图中相关工具拔出板上的钉子。 【活动】 【思考】 1、这些工具自身都具有哪些共同特点？ 2、在起钉子的过程中都还有哪些共性？ （有一定长度，外形各异，但整体受力不易形变的硬棒） （绕点转动） 一、杠杆模型 在力的作用下绕固定点转动的硬棒。 【杠杆】 【模型】 一些生活中可看作杠杆模型的工具。 【列举】 可见，杠杆不是特指某一种机械，而是满足 以上特征的各种机械的共同指称。 思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关呢？ 【思考】 一、杠杆模型 影响杠杆使用效果的因素 【探究】 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（L1） E、阻力臂（L2） 【五要素】 1、支点的位置能不能落在杠杆的两端？ 2、如何确定杠杆上的动力和阻力？ 3、力臂的大小（L）与支点到力的作用点的那段 距离（L’）之间有什么关系？ （L ≤ L’） （顺逆原则） L1 L2 O F1 F2 例1、如图所示的杠杆中， O是 ， 若设F1是动力，则 F2是 ， 动力臂是 ， 阻力臂是 。 例2、在下图杠杆中，画出对应的力或力臂。 二、构建杠杆模型 【钓鱼杆】 作出其杠杆模型的五要素。 O L1 F1 L2 F2 二、构建杠杆模型 作出其杠杆模型的五要素。 【瓶盖起子】 二、构建杠杆模型 【镊子】 作出其杠杆模型的五要素。 O F1 F2 L2 L1 画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 O F2 F1 L1 L2 画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 O F2 F1 阻力和动力的方向和支点的关系 例、构建下列杠杆模型，画出对应的五要素。 讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？ 三、杠杆的平衡 静止或缓慢的匀速圆周转动。 【平衡状态】 【活动】 杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？ 力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 【思考】 【猜想】 评估 方案 结论 C.实验中如何快速测得动（阻）力臂？ （多个钩码） 四、探究杠杆平衡的条件 B.实验中如何方便地提供动力和阻力？ （平衡螺母） 这个探究实验给了我们哪些启示？ 动力×动力臂=阻力×阻力臂 A.实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响？ （水平位置平衡） （弹簧测力计） （刻度尺） （在杠杆上标记均匀刻度） 四、探究杠杆平衡的条件 【实验过程】 【结论】 2、动力=阻力 动力臂=阻力臂 1、动力×动力臂=阻力×阻力臂 3、动力+动力臂=阻力+阻力臂 归纳总结实验结论 四、探究杠杆平衡的条件 【实验评估】 1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 2. 为什么要进行多次实验探究？ （消除杠杆自重的影响） （便于测量相应的力臂） （便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律） 【内容】 【公式】 【拓展】 【思考】 五、杠杆平衡原理 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。 F1L1＝F2L2 杠杆受多个动（阻）力的平衡条件是什么呢？ 给我一个支点和一根足够长的硬 棒，我就能撬动地球。 ——阿基米德 F1L1+ FnLn ＝F2L2 + FmLm ?F1L1＝?F2L2 阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢？ 1 省力杠杆 省力杠杆有哪些特点？ 六、杠杆平衡原理的应用 【杠杆的分类】 【特点】 动力臂大于阻力臂 动力小于阻力，省力 费距离 【实例】 起子 羊角锤 压水井手柄等 2 费力杠杆 六、杠杆平衡原理的应用 【杠杆的分类】 【特点】 动力臂小于阻力臂 动力大于阻力，费力 省距离 【实例】 船桨等 笤帚 筷子 费力杠杆有哪些特点？ 镊子 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *