单元提升练（一）.doc

单元提升练(一) (时间：90分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题2.5分，共20小题，共计50分) 1.(2018·湖南四大名校联考)西周初年兼并无数，封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域。这表明“封建制度”(　　) A.有助于消除地方与中央的矛盾 B.推动了西周政治文化的传播 C.是西周稳固统治的重要途径 D.加速了“大一统”局面的形成 解析　“西周初年”，在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密，但不能消除地方与中央的矛盾，随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏，故A项错误；材料中“以树屏藩”“以拓疆域”，未涉及文化的传播，故B项错误；西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符，故C项D项错误。 答案　C 2.(2018·河北石家庄调研)自殷周以来，中国古代宗族制度经历了先秦典型宗族制、秦唐间世族(士族)宗族制、宋元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制。这一变化表明，中国古代宗族制度(　　) A.社会功能逐渐减弱 B.政治功能趋向增强 C.主体呈平民化趋势 D.始终坚持儒学主导 解析　材料没有提到各个时期宗族的社会功能，故A项错误；材料没有宗族为政治服务的功能，故B项错误；通过“秦唐间世族(士族)宗族制、宋元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制”可以得出其主体平民化趋势明显，故C项正确；材料没有提到儒学及其在宗族中的地位，故D项错误。 答案　C 3.(2018·湖北武汉调研)春秋战国时期，诸侯国相互朝见成为邦交的主流。据统计，仅见于《春秋》《左101次(如下表)。由此可知(　　) 受朝国 鲁国 晋国 齐国 楚国 越国 纪国 次数 39次 38次 11次 10次 2次 1次 A.周王室衰微，礼崩乐坏 B.变法运动促进相互朝见 C.井田制瓦解，土地私有 D.远交近攻影响邦国外交 解析　材料中“诸A项正确；由材料无法推断变法运动对诸侯之间相互朝见的影响，故B项错误；由材料无法推断土地制度的变化对诸侯之间相互朝见的影响，故C项错误；由材料无法推断邦国外交的目的是否为了远交近攻的策略，故D项错误。 答案　A 4.(2017·山西孝义三模)周公参酌殷礼，制定了田制、官制、禄制、乐制、法制、谥制、谶服制、(　　) A.继承了商朝的礼乐制度 B.形成了完备的典章制度 C.建立了理性的礼制社会 D.完善了官僚行政体制 解析　据材料“制定了田制、官制、禄制、乐制、法制、谥制、谶服制、嫡长子继承制等”，体现了周礼的系统完备性，故B项正确。据材料“周公参酌殷礼”，殷礼仅是周礼的参考依据，故A项错误；材料体现了统治阶级对人民的要求，非现实的礼制社会，故C项错误；众多的制度中，官制仅是其中的一项，故D项错误。 答案　B 5.(2017·福建泉州适应性练习)“三代”姓氏分而为二。“姓”源于母系氏族，多带“女”旁。“氏”主要源于各级贵族的分封。秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”，男子反而不称“氏”。这一变化反映(　　) A.传统的分封制和宗法制崩溃 B.女权社会为男权社会所取代 C.民族大融合促进姓氏的发展 D.国家的统一使姓氏走向规范 解析　“氏”主要源于各级贵族的分封，代表着宗法分封，而秦汉以后“氏”通常指女子娘家姓，说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础，故A项正确。“三代”为“男权社会”，故B项错误；这一变化并不是因为民族融合，故C项错误；材料未体现这一变化与国家统一的关系，故D项错误。 答案　A 6.(2018·河北衡水模拟)在秦代，官僚这种政治角色是从分封制下君主的家臣演变而来的，同时设置官府中掌管簿书(　　) A.已出现了完整的官僚体系 B.平民政治已取代贵族政治 C.官僚政治的模式已经形成 D.中央文官的地位较为突出 解析　秦朝是古代中国官僚制度的奠基时期，其官僚体系刚刚从贵族政治演变而来且尚处于雏形阶段，故A项错误；在古代中国的地主政权之下，取代贵族政治的只可能是官僚政治而非平民政治，故B项错误；根据材料可知，官员之下已设置有辅助其履行政务的吏胥，古代中国官僚政治的基本模式业已形成，故C项正确；材料并没有刻意突出“D项错误。 答案　C 7.(2018·全国名校联盟)西周之后，姬姓家族的统治灭亡，但其他家族的统治相继而起。秦始皇统一中国，废分封、行郡县，建立公卿制度，但权力的核心仍牢牢掌握在自己手中。据此可知(　　) A.分封制不及宗法制长久 B.中国的姓氏最早源于宗法制 C.秦朝时宗法制走向崩溃 D.宗法制的某些原则得以传承 解析　根据“权力的核心仍牢牢掌握在自己手中”可知保持了权力始终在自己家族的手中，这和宗法制的目的一致，故D项正确。“