天津市大港区第六中学人教版九年级中考语文复习 《马的世界》 练习（无答案）.doc

综合性学习 《马的世界》 一、卷首语：“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。”马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。在现代社会生活中，尽管吗的作用越来与小，但是我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。 二、主题活动： ◇“汉语汉字中的马”部分 一马当先、千军万马、天马行空、心猿意马、犬马之劳、汗马功劳、老马识途、兵荒马乱、走马观花、车水马龙、招兵买马、金戈铁马、青梅竹马、指鹿为马、厉兵秣马、马到成功、马革裹尸、马首是瞻、塞翁失马、驷马难追、声色犬马、悬崖勒马、龙马精神 关于马的常识：二马为“骈”，三马为“骖”，四马为“驷”，四马一车为“乗” ◇“历史传说中的马”部分 王亥 、九方皋 、赵高 、燕昭王 、田忌 。 1、千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题，有人认为，“世有伯乐而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”在二者的关系中伯乐起决定作用。也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。 ◇“艺术作品中的马”部分 人们就在马身上寄托了许多美好的感情：勤劳、聪慧、忠诚、憨厚、善良，还有我们民族精神：奔腾不息，勇往直前。徐悲鸿的《八骏图》、《六骏图》阎立本《昭陵六骏图》音乐：二胡曲《赛马》、琵琶曲《十面埋伏》 ◇“文学作品中的马”部分 韩愈《马说》、台湾女作家三毛散文集《送你一匹马》、英国尼古拉斯·埃文斯《马语者》 ◇“与马共舞”部分 三、资料链接：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。/穿雨行去燕翼重，踏花归来马蹄香。/春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前/山回路转不见君，雪上空留马行处。…… 四、综合训练 1、请你认真观察“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。 马字的演变过程； （1）从汉字的起源看__________ _ （2）从汉字的发展看__________ _ 答案（1）汉字的起源跟实物有关，或最初的汉字是对实物的描摹；2）汉字的发展过程是由繁到简（笔画越来越少）。 3 3、这幅图反映了什么故事？ （九方皋相马的故事）[来源:学科网] 秦穆公问伯乐，有可以接替他相马的接班人吗？伯乐就推荐了九方皋。秦穆公命九方皋寻找千里马。三个月后，九方皋说找到了。秦穆公问是什么样的，九方皋说是黄色的母马。秦穆公亲自看时，却是一匹黑色的公马。秦穆公很生气的召见伯乐说，你推荐的人连雌雄颜色都不分，怎么会相马呢？伯乐叹曰，九方皋所看见的是内在的素质，发现它的精髓而忽略其他方面，注意它的内在而忽略它的外表。像九方皋这样的相马方法，是比千里马还要珍贵的。 马到，果然是千里马。 （九方皋相马寓指在对待人、事、物的时，要抓住本质特征而不能注重本象。马是人类的朋友，而大多数同学很少能亲自感觉它了。下面提供一组材料，让我们去了解马，去产生对马的初步认识。回答问题。 ①马的触觉、嗅觉极其灵敏，有时能通过对空气中微量水汽的辨别，找到几公里以外的水源，马对气味的记忆很强，环境剌激了定向。马的眼睛很特别，它那上下扁、左右宽的瞳孔能使它在很远的地方就能看到两边的食物或敌人。马也有自己的语言，它的语言主要是通过耳朵的不同姿态来表示的。[来源:学.科.网Z.X.X.K] ②文字是人类认识世界的见证。早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。在《现代汉语词典》中“马”字部首下共收79字。在《常用构词字典》中收有“马”字的成语共44个。 ③马主要是作役使家畜，用于骑来、挽车和载重，在战争和劳作中使用。直到工业革命蒸汽机出现以前，一直是主要的拉车动力，以至后来机器的能力要以“马力”来衡量。 ④马有许多佳名美誉:千里马、天马、宝马、汗血善马、骏马、老骥、白驹等等。唐太宗屡用以征伐的六骏、周穆王巡行天下的八骏、汉文帝的九逸，都以其形象、毛色和速度，赐以嘉号。 ⑤徐悲鸿的《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间，他正在马来西亚办画展为抗日募捐。当闻国难当头，心急如焚，他连夜画出《奔马图》。《奔马图》画面透视感强，马前仲的双腿和头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。 ⑥布封：“马:它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危机当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声