安徽近7年中考命题规律与趋势(2011～2017).doc

安徽近7年中考命题规律与趋势(2011～2017) 考情分析 年　份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 主　题 从传统文化的角度歌咏月亮抒情性语段字安徽特色——歌咏黄山抒情性语段字 抒发生活与死亡智者与伟人的意义诗歌字 说明动物睡眠也做梦说明性语段字 阐释梦想与现实如何实现梦想议论性语段字 描写石林的千姿百态描写性语段字 赞美盛夏感叹硕果在这火的波涛中孕育描写性语段字 考点 根据拼音写汉字、给加点字注音 写汉字 jiǎo洁 不ān世事 藏nì 家chù 希jì沉nì 憨态jū，猛qín展翅 shǔn吸 注音 炫目澄明 劲松呜咽 安逸不屑 颤动哺乳 喧嚣 婀娜 多姿 堤岸 找错别字并改正 找词(不记其数) 改正(不计 找词(振撼) 改正(震撼) 找词(流倘) 改正(流淌) —— 找词(星晨) 改正(星辰) 找词(印衬) 改正(映衬) 找词(沧穹) 改正(苍穹) 考点 字、词的理解及运用 解释词语中的字(钟情)、解释短语 选择“凌厉”的“厉”最恰当的义项　 选择“宣泄”最恰当的义项 词语运用：将词语(偶尔、常常)填入横线处 解释成语中的字(华而不实)、解释词语(采撷) 解释成语中的字(美不胜收)、解释成语中的词(楚楚动人) 解释词语中的字(擎起)、解释词语(贪婪) 修　辞 修　辞 辨别修辞手法(拟人、排比) —— 辨别修辞手法(拟人、排比) —— —— 辨别修辞手法(排比、比喻) —— 句式变换 句式变换 —— 陈述句变反问句 —— 短句变长句 —— —— 陈述句变反问句 仿　写 仿　写 —— —— —— —— 仿写句子 —— —— 词语运用不当 词语运用不当 —— —— —— 将用错的词改为正确的词 —— —— —— 语段特点：字数在80～200字之间近10年以常规语段为主(只有2008、2015年出现诗歌形式)内容涉及赞美或介绍万物(10年4考)、热点话题(2013/2010)、传统文化(2017)、安徽特色(2016)、读书学习(2007)等。具体考点：给加点字注音。近10年必考共考16个词语其中15个二字词个四字词(2012)；该16个词语中有10个要求给第一个字注音个给第二个字注音其中容易误读的字8个多音字6个难读字2个。解答容易误读的字和难读字均要利用部首查字法不可凭主观臆测；针对多音字要结合平时积累查找该。根据拼音写汉字。近10年必考共考14个词语其中11个二字词个四字词(2016/2012)；该14个词语中有9个均给出首字其余5次要求写出首字其中有12个难写易错字个同音易错字。若题干给出首字可利用音序法查找在该字组词示例中寻找原词若无原词则查找已给拼音所在页码在同音字中筛选符合语境的字注意舍弃字形结构复杂、生僻具有学术性、专业性、地名、人名3)找错别字并改正。10年8考(2008/2014未考)涉及8个词语中的8个错别字；除2017年考查四字成语外次考查二字词语均要求先写出含错别字的词语再写出正确的；所考8个错别字中个同音形近字个同音异形字(2017“不记其数”改为“不计其数”)个音近异形字(2012“印衬”改为“映衬”)。答题时先凭语感寻找可能含有同音易错字、同音异形字或音近异形字的二字或四。(4)字、词的理解与运用。近10年必考考查根据语境理解字义、词义；分为三个考向考查：字、词解释(10年7考)、词义选择(2016/2015)、词语填空(2014)。答题时可充分利用字典：单字的含义要看该字在字典的组词示例中有无原词若没有要根据词语整体意思和语境进行义项选择；词语的含义要分别查找每个字的意思根据词语的直观意义对每个字的义项进行筛选然后。(5)辨别修辞。10年5考(2017已考)和句式变换轮考(除2008/2009及2013年)以填空形式要求直接判断修辞手法且侧重在一题考查两种；所考范围是《语文课程标准(实验稿)》要求初中阶段学生掌握的八种修辞手法：排比(4次)、拟人(2次)、比喻(1次)、对偶(1)、夸张、设问、反问、反复。(6)句式变换。10年5考(2018猜押)和辨别修辞轮考(除2008/2009及2013年)均考查常见的句式变换：2016、2011年考查陈述句变为反问句、2009年考查长句和短句的互换。(7)仿写。10年3考仅2013年在语段综合中考查年均在语文积累综合运用中考查其中涉及对修辞和句子衔接的掌握。预测2018年安徽中考题型可能还会有小的变化但必考点字音、字形、字词理解及轮考考点句式变换、仿写(常结合修辞手法考查)相对稳定。考生平时要注重理解语段含义掌握快速、准确使用字典的能力另外要多做训练掌握句式变换、仿写类题型的规律。