山东省沂源县中庄中学人教版七年级生物上册：1-2-2生物对环境的适应和影响导学案（无答案）.doc

第二章第二节生物对环境的适应和影响导学案 主备人： 审核人：初一生物备课组 班级 姓名_________ 组别 _________ 等级 ________ 【学习目标】1. 描述生物对环境的适应和影响。 2. 运用分析法，归纳生物的形态结构和生活方式与其生活环境相适应的特点。 【学习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行） 自学指导一：请同学们自主阅读课本20—22页，完成下列问题：[来源:Zxxk.Com] 1. 在自然环境中，生物受到很多____________的影响，因此生物必须_________ 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也_________ 和_________着环境。 2. 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相________的形态结构和________。生物的适应性是________存在的。 （4）莲的根状茎和叶柄中都有发达并相通的_________。这是对_______ 环境的适应。 （5）请你再举出两个生物适应环境的例子：____________________________________ 跟踪练习一： 生物能够适应环境，下列不能说明这一事实的是（ ） A．荒漠中生活的骆驼刺等植物，地下的根十分发达 B．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪厚度可达60mm C．蚯蚓在土壤中生活，使土质疏松、肥力提高，有利于植物生长 D．竹节虫静止不动时像竹子，枯叶蝶静止时好像枯叶 自学指导二：请同学们自主学习课本第22—23页，结合已有的知识和生活经验，完成下列问题： 1. 实验突破：蚯蚓对环境的影响 （1）实验目的：探究蚯蚓___________________________ 。 （2）材料用具：蚯蚓、_________、____________（广口瓶或剪去上部1/3的透明饮料瓶均可），_________，_________ ，细沙。 （3）方法步骤：①取甲、乙两只大烧杯，在每只底部先铺一层_________ ，再铺一层_________ ，细沙上再铺上一层_________ ，每层约为烧杯高的_________。每铺一层，稍加整平、压实，并在烧杯外用笔画出___________________。②向甲烧杯中放入若干条_________，乙烧杯中_________。分别向两只烧杯中喷洒适量的________，并投放数片_________作为蚯蚓的饲料。杯口盖上_______，注意应_______，以保证空气的交换。③将甲、乙两瓶放置在_________处几天后，观察。 （4）实验现象：____________________________________________________。 （5）实验结论:___________________________________________________。 2. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，__________。生物与环境的________________，形成了一个统一的整体。 3. 生物对环境是有影响的，如______________________，____________________等。 跟踪练习二：1.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”。这都体现了( ) A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响 2.下列现象说明生物能影响环境的是( ) A.仙人掌的叶变成了刺 B.生活在沙漠中的骆驼刺根系非常发达 C.森林中气候湿润 D.生活在北极的狐体型较大 B. 生物的结构很复杂 C. 环境对生物的改造 D. 生物体的结构功能与环境相适应 5. 以下叙述中不正确的是(　　)。A. 生物的生存是依赖于一定环境的B. 生物在生存发展中不断地适应环境C. 生物也影响和改变着环境 D. 生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的 6. 湖北神农架地区生长着一种神农野菊，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味儿。这一现象说明(　　)。 A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物 7. 沙蒿能在西北干旱、贫瘠的土壤中生长，且能固沙，这说明(　　)。 A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 生物对环境没有影响 D. 生物既能适应环境，也能影响环境 8. 在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是(　　)。 A.“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境B.“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响C.叶片退化为刺的仙