山东省莱城区刘仲莹中学2017-2018学年六年级上学期生物月考评价检测题（无答案）.docx

初一生物月考评价检测题 (60分钟　100分) 请将答案写在答题卡上。一、选择题(共20小题,每小题2分,共50分) 1.(2015·青岛学业考)下列现象中的物体属于生物的是 (　)A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“黑毛”C.能慢慢长大的钟乳石 D.火山爆发时喷出的岩浆2.人和植物共有的特征是　(　)A.排尿　　B.呼吸 C.制造有机物D.产生种子3.下列语句不能体现生物有遗传和变异特性的是　(　)A.一猪生九仔,连母十个样 B.种瓜得瓜,种豆得豆C.一棵桃树上开出了不同颜色的花 D.雨露滋润禾苗壮,朵朵葵花向太阳4.(2016·益阳质检)为了解“六九杨”对生态系统造成的影响,某研究小组先后到资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察,走访相关人员。这种科学研究方法是　(　)A.实验法B.推测法 C.调查法D.测量法5.下列关于校园生物调查的叙述中,不正确的是　(　)A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处6.(2015·茂名学业考)某小组在探究鼠妇的生活环境时,探究结果记录如下。依据下表分析,鼠妇生存的适宜环境条件是　(　)地　点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地2[来源:Zxxk.Com]宿舍水槽边的石头下19[来源:学科网ZXXK]潮湿的花盆底下23A.阳光充足B.空气清新 C.阴暗潮湿D.高温干燥7.以下各项中,哪一项反映了生物对环境的适应　(　)A.枯叶蝶停在树干上,像一片枯叶 B.森林附近地区降雨较多C.植树造林,可减少水土流失 D.万物生长靠太阳8.不能体现生物对环境适应的一项是　(　)A.秋天木棉树落叶 B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠C.大雨过后,蚯蚓爬出地面 D.缺乏肥力,农作物长得矮小[来源:学|科|网]9.地衣能从岩石中获取营养,分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石,这说明生物与环境的关系是　(　)A.相互适应 B.相互影响 C.生物影响环境 D.生物既适应环境,又影响环境10.夏天到了,鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是　(　)A.温度B.阳光C.空气D.水分11.(2014·德州学业考)雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色(冬天)与灰褐色(夏天)的变换,据生态学知识判断,下列叙述中不正确的是　(　)A.两种毛色中较细密的是灰褐色的 B.这种现象是长期自然选择的结果C.羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化D.雷鸟的羽毛发生这种变化是对周围环境变化的一种适应12.(2015·长沙学业考)下列四个选项中,能正确表示食物链的是　(　)A.阳光→草→鼠→鹰B.草→鼠→鹰→细菌[来源:学科网]C.草→鼠→蛇→鹰　D.鹰→鼠→草→阳光13.下列可称为一个生态系统的是　(　)A.一群老虎 B.一条河流中所有的鱼C.一座城市 D.森林里所有的植物、动物、微生物14.花开花落,似水流年。自然界的植物五彩缤纷,而又都生活在一定的环境中。那么,生物生活的环境是指　(　)A.生物生存的空间B.影响生物生存的其他生物因素C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D.以上A、B、C都是15.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句体现生物间竞争关系的是　(　)A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫16.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是　(　)A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B.在该食物链中生产者是丙C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙D.在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加17.在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是　(　)A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响C.叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境D.“适者生存”的生物,永远都能适应环境18.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”此诗句中影响生物的环境因素主要是　(　) A.光B.温度 C.水D.空气19.(2016·昆明质检)生物圈是所有生物的家,地球是人类共同的家园。下列有关生物与环境、生态系统、生物圈、地球的说法中,不正确的是　(　)A.不同的生物适应不同的环境,地球上所有的生物只有生物圈一个家B.生物与环境的相互作用,造就了欣欣向荣的生物圈C.长时间干旱,对水稻生产有较大影响D.现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬,但它不是生态系统20. 下列不符合科学观察要求的是　(　)A