江苏省徐州市王杰中学人教版九年级语文下册教案：第7课 变色龙 第二课时.doc

第7课 变色龙 教学目标 知识与技能 1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 1．理解小说的故事情节。 2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 情感态度与价值观 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。 教学重难点 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 教学方法 1．诵读法 契河夫的短篇小说以对话取胜，语言有显著的特色。课文运用人物自己的语言来突显人物性格。教学中引导学生以活泼的分角色朗读形式，体会人物心理，把握人物形象。 2．激疑探究法 抓住文眼“变”，引导学生主动质疑问难，理解课文思想内容。同时本文是一篇讽刺小说，人物形象具有类型化的特点，分析人物性格时要引导学生归纳总结。 教具准备 多媒体课件、投影仪、录音机 课时安排 2课时 教学过程 第二课时[来源:学+科+网] 一、引入 提问学生复述课文主要内容。 二、合作探究 1．指名朗读第一部分。 2．结合有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况，“案子”双方的身份。 3．“四下里一片沉静