“教养与习惯”话题作文指导.docVIP

“教养与习惯”话题作文教案 三岔河乡中学 母建林 教学目标： 一、知识与技能 1、表达出自己对不良修养与习惯的认识，然后讲述一个有关习惯的故事。 2、写议论文要做到观点鲜明，论据充分，中心突出。 二、过程与方法： 1、通过课堂的一辩、二说、三列、四写，明确写作思路，积累写作素材。 2、能以作文的方式呼吁国人要养成好习惯，强调习惯养成和为人、为学成才的息息相关的重要性。 三、情感态度与价值观： 1、“教养”和“习惯”在人生中的重要意义，培养自己良好的品质，养成良好的习惯。 教学重点： 1、以辩、说、列、写的形式促进同学对“教养与习惯”话题的深入理解，会用所掌握的素材发表自己的观点和看法，最后成文，提升自己的品德修养。 教学难点： 学生在作文构思中，素材的运用和过渡上能否做到材料间衔接紧凑和严密性，以及作文的前后能否做到照应是作文教学的难点。 教学用具：多媒体 教学设计： 一、创设情境 激发讨论 用多媒体出示一些不雅行为习惯的图片，引导同学展开评价，引出话题“教养与习惯”。 师：上课！同学们好！请同学们看一组图片，看后请同学们谈谈你的看法。 生看:1分钟。 师：谁来谈谈? 生：这些人的素质很差。 生：这些人的行为习惯不好。 生：这些人有损中国人的形象。 生：这些人给中国人丢脸。（2分钟） 师：有人说：“素质差是没教养，习惯不好是教养差。今天我们就来共同探讨 “教养和习惯”到底有着怎样的联系？ 【出示课题：教养与习惯】 师：有些人认为图上这些行为习惯都是小事儿，无关紧要。你觉得对吗？ 生：不对。 师：请各小组合作交流一下，你要用什么事例作为你反驳的论据？或者你要引用哪句名言或格言来作为你反驳的理由。并推选一名同学来阐释一下你们小组反驳的意见。【出示：阐述的格式是这样的：我认为这种观点是错误的（荒谬的、荒诞的），因为我在青年文摘（新华网、焦点访谈、时事要闻等）上看(读、找、听、)到这样一个_____________故事（事情），这个故事以充分说明——————。而且我还可以引用格言或谚语来进一步证明他的观点是错误的。我的理由阐述完毕，谢谢大家。】 2分钟 生：第一小组。 生：第二小组。 生：第三小组。5分钟 二、合作探究，讲讲习惯 师：通过同学们刚才的论述，我们懂得了一些缺少教养的坏习惯不但不利于我们个人的成长，而且还会影响我们国家的文明进步。老师在百度网上搜索：中国人在外国人心中的印象是什么样的？令我大吃一惊，外国人称中国人是最没素质的人，外国人说中国人最不讲卫生的人，外国人称中国人是最不懂礼貌的人。因为在法国，在日本，在新加坡，在俄罗斯 的宾馆和饭店总有一些用中文书写的警示牌：不要随便扔垃圾。看来我们国家紧急召开视频电话会议：提升中国公民旅游素质是非常必要的，这已是一个社会问题，必须引起公民的高度重视。（教师出示图片）一些公民的不良习惯以影响了中国人在外国人心中的形象。由此可见，一个人拥有一个好习惯对国对己是那么重要。一些人因为拥有好习惯成功了，你能讲讲这方面的故事或事例吗？ 生：举例1 生：举例2 生：举例3 6分钟 师：孔子不耻下问的好习惯让他成为了万世师表；鲁迅嗜书的好习惯让他成为了一代文豪，毛泽东爱读书的好习惯让他成为了伟人领袖。有人说：“小心你的习惯，它会影响你的性格，小心你的性格，他会影响你的成功。”同学们你有什么好习惯和大家分享一下好吗？ 生：1 生：2 生：3 3分钟 师：大家的好习惯值得我去学习。一个勇敢的人是一个敢于直视自己缺点的人。我的坏习惯是喜欢熬夜，不能早起，总是引起家里人对我的合力攻击。你能正视一下说出自己的不良习惯吗？并说说怎么改？ 生：1 生：2 生：3 3分钟 师：大家很勇敢，很有恒心，好习惯的养成并非一朝一夕之事，他需要我们持之以恒的保持，给自己一个好习惯，成就一生的好品质。大家刚才也看到了，社会上的不良习惯屡见不鲜，可校园内的不良习惯我们也不能司空见惯。老师给大家看一组数据出示屏幕： 三、“校园十大不文明行为”评选结果揭晓 1.“撒谎，不守信用，考试作弊” 2.“说粗话、脏话，侮辱、谩骂别人” 3.“吸烟，酗酒，赌博，沉湎网络” 4.“随地吐痰，乱扔垃圾和废弃物” 5．“不孝敬父母，顶撞老师，不团结同学” 6．“传播谣言，制作散发不良信息” 7．“爱慕虚荣，盲目攀比” 8．“背后议论别人，窥探、传播他人隐私” 9.“食堂就餐不排队，餐后不收拾餐具” 10、破坏公物，踩踏花草。 师：看到此数据你想说什么？ 生：1 生：2 生：3 四、学列提纲、计划写作 所以我们要呼吁更多的人要养成一个好习惯。为校园营得一份和谐，为校园营造一片清洁，让自己成为一个习惯好，讲文明懂礼貌的学生。所以用我们的笔做武器，写一篇议论文来警醒或号召更多的人改掉不良习惯。你说说在写一篇文章之前