高考语文答题万能公式与解题技巧 常用手法 文言文翻译.docVIP

高考语文答题万能公式与解题技巧 常用手法 文言文翻译 古诗词篇 　一、表达方式： 　　记叙、描写、抒情、议论、说明 　　二、修辞手法： 　　比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 　　三、常见写作方法、表现手法： 　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 　　四、人物描写的方法： 　　1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 　　2、正面描写与侧面烘托 　　五、评价、赏析一句话： 　　应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 　　六、　环境描写的作用： 　　交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。 　　社会环境描写的主要作用： 　　1、交代作品的时代背景。　2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 　　自然环境描写(景物描写)句的主要作用： 　　1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;　　2、推动情节发展;　　3、渲染气氛;　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、突出、深化主题。 　　七、提炼中心、主题： 　　要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。 　　八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。 　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 　　非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. 　　九、记叙文语言风格： 　　亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 　　十、人称作用： 　　第一人称：增强了文章的真实性和感染力。 　　第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。 　　第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。 　　十一、文章段落语句的主要作用有 　　3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 　　(象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.) 　　十二: 分析作者的观点态度，归纳主旨 　　解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息 　　十三段意的归纳 　　记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 　　格式：(时间+地点)+人+事。 　　议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 　　十四.矛盾句。 　　从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 　　(二)常用写作手法(技巧)(加横线的为高考常考手法) 　　第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 　　第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象, 象征，类比，虚实结合 渲染烘托 　　第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排(主次、详略等)， 　　第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代： 　　第五类：描写手法： 　　描写角度：正面描写、侧面描写 　　描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 　　描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 　　描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 　　*第一种模式 分析意象、意境型 　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 　　答题步骤： 　　①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像