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第6课时 菱形的复习教案（总第59课时）
§4.6 菱 形
教学目标：
理解菱形的定义掌握菱形的性质菱形的判别：1、菱形的定义和性质。
、菱形具有而矩形不一定具有的特征是
A、四条边相等 B、四个内角都相等C、对角线互相平分 D、对角线互相垂直
、 菱形既是 对称图形,又是 对称图形.
、 菱形的两对角线长分别为10cm和24cm，则周长为 cm；面积为 cm2。
（1）
（2）
三、例题精讲：例如图AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于F。试判断AEDF是何图形，并说明理由。
例如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD的长分别为a、b，AC、BD相交于点O，
（1）用含a、b的代数式表示菱形ABCD的面积S；
（2）a=3，b=4，求菱形ABCD的面积和周长。
例 如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，对角线AC的垂直平分线与AD、BC分别相交于点E、F。四边形AFCE是菱形吗？为什么？
四、训练：
1、在菱形ABCD中，观察图思考：
（1）图中有哪些三角形是等腰三角形？（2）图中有哪些直角三角形？
2、在菱形ABCD中，∠BAD=2∠B，如图所示，试说明△ABC是等边三角形。3、如图所示，菱形的周长为20cm，两邻角的比为1 ：2．
求：（1）较短对角线长是多少？（2）一组对边的距离是多少？
4、已知在菱形ABCD中，AE⊥BC于E，且BE=EC，若AC=6，求菱形ABCD的各边长．．下列条件中，能判定四边形是菱形的是（）
A、对角线垂直 B、两对角线相等
C、两对线互相平分 D、两对角线互相垂直平分
．一张矩形纸片纸对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、②两部分，将①展开后得到的平面图形是（ ）
A三角形 B、矩形
C菱形 D、梯形
．画一个菱形，使它的两条对角线长分别是4cm和2cm.
A
E
B
C
F
1
D
2
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