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2014秋高中英语(新人教版选修7)教学课件(目标分析 方案设计 自主导学):unit 4-period ⅲ(www.1kejian.com 2014高考)
教师用书独具演示;●教学地位
语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键。限制性定语从句在英语学习中和高考中占有相当大的含量,所以应通过课文的学习和实例,让学生掌握该语法。;●新课导入建议
通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;1.comb vt.梳理,彻底搜查;vi.涌起,卷起 n.梳子,蜂窝状的东西
She smoothed her hair down with a wet comb...(教材P32)
她用湿梳子梳了梳头……
I look in the mirror and comb my hair.
我照镜子并梳头发。;I have to comb my hair.
我得梳梳头了。
She combed the mud out of the dogs fur.
她梳去狗的皮毛中的泥土。;comb out梳开(毛发的纠结),去除掉(劣等的事物),整理,搜出
comb for 彻底搜查,到处寻找
The police combed the area for clues.
警察彻底搜索了那个地方以寻找线索。;what for...为……目的
what about/how about...……怎么样(表建议)
How come? 怎么回事?
So what? 那又怎么样?;What about having a walk after supper?
晚饭后散散步怎么样?
So what if nobody else agrees with me?
就算没有一个人赞成我的意见,那又怎么样?;【对接高考】
(2013·江苏高考)—The T-shirt I received is not the same as is shown online.
— ? But I promise you well look into it right away.
A.Who says B.How come
C.What for D.Why worry;【解析】 句意:——我收到的这件T恤衫和网页上展示的不一样。——怎么会呢?不过我向您保证我们会立刻查清楚的。Who says谁说的;How come怎么会(表达说话人的惊讶之情);What for为什么;Why worry为什么担心。这段对话是关于网购的,发生在买家和客服之间,根据答语中的But可知客服对于买家反映的情况表示惊讶,但还是承诺会查清楚。
【答案】 B;【解析】 句意:——飞机将在7:50起飞。我们要是不能及时赶到那儿怎么办?——尽量再换乘另一架飞机。what if “要是……怎么办”,符合句意。as if “仿佛”;even if “即使”;only if “只有”,均不符合句意。
【答案】 A;②—Tell Jack I will wait for him at the school gate.
— he doesnt come?
A.How about B.What if
C.If only D.Whatever
【解析】 how about “怎么样”后不加句子;what if “要是/倘使……怎么样”;if only“要是……就好了”;whatever“无论什么”。
【答案】 B;观察下列从Reading中选取的句子,体会限制性定语从句的用法。
1.I know youre dying to hear all about my life here,so Ive included some photos which will help you picture the places I talk about.
2.The boys who had never come across anything like this before started jumping out of the windows.;3.But last weekend another teacher,Jenny,and I did visit a village which is the home of one of the boys,Tombe.
4.We walked for two and a half hours to get there—first up a mountain to a ridge from where we had fantastic views and then down a steep path to the valley below.
5.The only possessions (that)I could see were one broom,a few ti
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