【世纪金榜】高中数学 1522平面与平面平行的性质课件 北师大版必修2.pptVIP

2.作几何体的截面的意义 解立体几何问题的关键是化空间问题为平面问题，因此通常要作辅助平面，或者在某一个特定平面中解决问题.所以作出这些截面就成了很关键的问题. 【例】如图所示，在棱长为2的正方体 ABCD-A1B1C1D1中，A1B1的中点是P，过 点A1作与截面PBC1平行的截面，能否确 定截面的形状？如果能，求出截面的 面积. 【审题指导】解答本题可考虑面面平行的判定定理，只需过点A1作一个平面保证平面PBC1内有两条相交直线与该平面平行即可.于是可分别取棱AB,C1D1的中点M，N，连接A1M，A1N，CM，CN，平面A1MCN即为所作平面. 【规范解答】能.取AB，C1D1的中点M，N，连接A1M，MC，CN，NA1， ∵A1N∥PC1且A1N=PC1， PC1∥MC，PC1=MC， ∴四边形A1MCN是平行四边形， 又∵A1N∥PC1,A1M∥BP, A1N∩A1M=A1,C1P∩PB=P, ∴平面A1MCN∥平面PBC1， 因此，过点A1与截面PBC1平行的截面是平行四边形. 连接MN，作A1H⊥MN于点H， 故 ∴所求截面的面积为 【变式备选】在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F、G分别是A1D1、C1D1、CC1的中点，试作出E、F、G三点确定的平面与正方体表面的交线，并判断该截面的形状. 【解析】画法： (1)延长FG交DC的延长线于点O. (2)连接AC，过点O作AC的平行线， 交BC于点H，交AB于点I. (3)取AA1的中点J，连接GH，IJ，JE 正六边形EFGHIJ为所求作截面. 理由如下： 记此截面为α，为画出α与平面ABCD的交线，可先确定两个平面的一个公共点，即点O，然后根据平面ABCD∥平面A1B1C1D1，判断α与这两个平面的交线平行，因此过点O作OI∥AC，这是因为AC∥A1C1∥EF所以OI∥EF.同理，截面α与正方体的每一对相对表面的交线都是互相平行的，可以画出交线IJ、JE. 【典例】 (12分)如图，在正方体 ABCD-A1B1C1D1中,点N在BD上,点M在 B1C上,且CM=DN, 求证：MN∥平面AA1B1B. 【审题指导】证明本题的关键是作辅助线，如果能作出过MN与平面AA1B1B平行的平面，就可以证明本题. 【规范解答】方法一:如图,作MP∥BB1, 交BC于点P,连接NP, …………… 2分 ∵MP∥BB1, ∵BD=B1C,DN=CM, ∴B1M=BN, ∴NP∥CD∥AB, ………………………………………8分 ∵NP∩MP=P,∴平面MNP∥平面AA1B1B. ……………10分 ∵MN 平面MNP,∴MN∥平面AA1B1B. …………… 12分 方法二:如图，作ME∥BC，交BB1于E，作NF∥AD，交AB于F，则ME∥NF， ……………………………………… 2分 连接EF，则EF 平面AA1B1B， ∵BD=B1C，DN=CM， ∴B1M=BN. ∴ME=NF.又ME∥NF, ∴四边形NFEM为平行四边形,∴MN∥EF, …………… 8分 ∵MN 平面AA1B1B,EF 平面AA1B1B, ∴MN∥平面AA1B1B. ……………………………………12分 【误区警示】对解答本题时易犯的错误具体分析如下： 【即时训练】如图，在四棱锥 P-ABCD中，底面ABCD为平行四 边形，E、F、G分别是PC、PD、 BC的中点，求证：PA∥平面EFG. 【证明】∵E、F分别是PC、PD的中点,∴EF∥CD, ∵底面ABCD为平行四边形,∴AB∥CD,∴EF∥AB. 又EF 平面PAB，AB 平面PAB, ∴EF∥平面PAB, ∵E、G分别是PC、BC的中点,∴EG∥PB, 又EG 平面PAB，PB 平面PAB, ∴EG∥平面PAB, 又EF∩EG=E,∴平面PAB∥平面EFG, 又PA 平面PAB,∴PA∥平面EFG. 1.若α∥β，直线a 平面α，点B∈β，则在平面β内与过B的所有直线中( ) (A) 不一定存在与a平行的直线. (B)只有两条与a平行的直线. (C)存在无数条与a平行的直线. (D)存在唯一与a平行的直线. 【解析】选D.由已知得B a，因此B与a可以确定唯一平 面，此平面与平面α、β的交线是直线a和平面β内过点B 的直线，由面面平行的性质知这两条直线平行. 2.若α∥β，a α，下列四个说法正确的是( ) ①a与β内所有直线平行； ②a与β内的无数条直线平行； ③a与β内的任何一条直线都不垂直； ④a与β无公共点. (A)①② (B)②④ (C)②③ (D)①③④ 【解析】选B. 过a作平面γ，使γ∩β=b， 因为α∥β，所以