湖北省通山县杨芳中学七年级数学上册 131 有理数的加法（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

1.3.1 有理数加法（第2课时）;（1）16＋（－12）___（－12）＋16; （2）（－19）＋（－8）__（－8）＋（－19）; （3）（－6.9）＋1.5 ___1.5＋（－6.9）; （4）0.5＋（－5.9）___（－5.9）＋0.5.;加法的交换律 有理数的加法中，两个数的加法，交换加数的位置，和不变. 即：a＋b=b＋a;（1）[16＋（－12）] ＋2_____16＋ [（－12）＋2] （2）[（－19）＋（－8）] ＋6____（－19）＋ [（－8）＋6] （3）[（－6.9）＋1.5] ＋9____（－6.9） ＋ [1.5＋9] （4）[0.5＋（－5.9）] ＋（－8）_____0.5＋ [（－5.9）＋（－8）];加法的结合律 有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变. 即：（a＋b）＋c=a＋（b＋c）.;例3：计算： （1）24＋（－12）＋20＋（－15）； （2）（－2.54）＋3.56＋（－7.46）＋（－3.56）.;解：24＋（－12）＋20＋（－15） ＝24＋20＋[（－12）＋（－15）] ＝44＋（－27） ＝17;解：（－2.54）＋3.56＋（－7.46）＋（－3.56） ＝[（－2.54）＋（－7.46）] ＋[（＋3.56）＋ （－3.56）] ＝（－10）＋0 ＝－10.;有理的加法常用的三个规律：; 例4：每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如图所示。与标准重量比较，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？; 解法2：每袋小麦超过标准重量的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。 10袋小麦对应的数为+1，+1，+1.5，-1，+1.2，+1.3，-1.3，-1.2，+1.8，+1.1。 　1+1+1.5+（-1）+1.2+1.3+（-1.3）+（-1.2） 　+1.8+1.1 ＝[1+（-1）]+[1.2+（-1.2）]+[1.3+（-1.3）]+ （1+1.5+1.8+1.1） ＝5.4 90×10+5.4=905.4; 数扩展到有理数之后，下面这些结论还成立吗？请说明理由.　 　　（1）若两个数的和是0，则这两个数都是0; 　　（2）任何两数相加，和不小于任何一个加数．; 加法运算律;　　1．如果两个有理数的和为正数，则下列正确的是（ 　） 　　A．两个数一定都是正数　 　　B．两数都不为零　 　　C．两个数中至少有一个为正数　 　　D．两个数中至少有一个为负数　;2．计算;;解：;　　5．仓库内原存粮食3500千克，一周内存入和取出情况??下（存入为正，单位：千克）：－1500，2000，－800，700，－1000，1200，－240，问第七天末仓库内还存有多少粮食？