精品解析:河北省邢台市临西县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷(解析版).doc

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精品解析:河北省邢台市临西县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷(解析版)

2017-2018学年河北省邢台市临西县八年级(上)期末生物试卷 一、选择题 1. 下列哪项不是种子萌发所必需的(  ) A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 【答案】A 【解析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质,种子有光无光都能萌发;充足的氧气、适宜的温度、一定的水分,都是种子萌发所必需的条件,因此充足的阳光不是种子萌发所必需的。 2. 用糖拌西红柿,一段时间后,盘中会出现一些液体,主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度(  ) A. 大于外界溶液浓度,细胞吸水 B. 小于外界溶液浓度,细胞吸水 C. 大于外界溶液浓度,细胞失水 D. 小于外界溶液浓度,细胞失水 【答案】D 【解析】试题分析:当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿,则细胞外的糖分多,液体的浓度大于细胞内部浓度,则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后,盘中会出现一些液体。 考点:植物细胞的吸水、失水。 3. 当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于(  ) A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用 C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的树木遮住了大部分太阳光 【答案】C 考点:绿色植物在生物圈水循环中的作用。 4. 在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(  ) A. 叶片下表面的光照弱 B. 叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C. 叶片下表面产生的氧气多 D. 叶片下表面的气孔多 【答案】D 【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一般来说会在气孔形成气泡,一个气泡代表一个气孔。所以发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多,说明叶片下表皮比上表皮的气孔数目多。 5. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻.其主要原因是(  ) A. 萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解者分解 C. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D. 萝卜细胞的分裂和生长停止 【答案】C 【解析】试题分析:进行蒸腾作用,散失了较多的水分.这样将会导致萝卜的大量失水,出现皮皱缩现象,不会出现空心现象,故A不是主要原因; 被周围的细菌和真菌等分解者分解,会出现腐烂现象,不会出现空心现象,故B不符合题意; 进行呼吸作用,消耗了有机物,有机物减少,使萝卜空心,故C符合题意; 萝卜长成后,高度分化的细胞的却会停止分裂和生长,空心现象,故D不符合题意。 考点:呼吸作用 6. 下列有关食品保存方法,错误的是(  ) A. 水果罐头密封保存 B. 蘑菇晒干后保存 C. 鸡蛋煮熟后保存 D. 果脯糖渍保存 【答案】C 【解析】水果罐头密封后保存,空气中的微生物不容易进入,A正确; 蘑菇晒干后保存,抑制了微生物的生长和大量繁殖,B正确; 鸡蛋煮熟后容易使微生物的生长和大量繁殖,因此鸡蛋煮熟后保存更容易变质,C错误; 果脯是通过糖渍保存,抑制了微生物的生长和大量繁殖,D正确。 7. 每到夏季,如果保存方法不当,吃剩的饭菜容易腐败变质.其根本原因是(  ) A. 环境温度过高 B. 营养物质含量丰富 C. 食物含水量高 D. 微生物大量生长、繁殖 【答案】D 【解析】试题分析:营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分,使食物中的营养成分发生分解,从而使食品腐败变质。夏季食物容易腐败变质的根本原因是微生物的大量生长、繁殖。 考点:本题考查的是食品的腐败原因 8. 从动物行为的发生看,“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属(  ) A. 学习行为、学习行为 B. 先天性行为、学习行为 C. 学习行为、先天性行为 D. 先天性行为、先天性行为 【答案】C 【解析】试题分析:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如“孔雀开屏”是动物的一 种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活 动,也称为后天性行为,如“鹦鹉学舌”则是一种学习行为。 考点:先天性行为和学习行为的区别。 9. 下列有关动物行为的说法中,错误的是(  ) A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B. 动物的

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