精品解析:河南洛阳名校2016-2017学年下学期第二次联考(5月)物理试题(解析版).doc

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精品解析:河南洛阳名校2016-2017学年下学期第二次联考(5月)物理试题(解析版)

洛阳名校2016——2017学年下期第二次联考 高二物理试题 (考试时间:90分钟 试卷满分:110分) 第Ⅰ卷 客观题 一、选择题(本题包含10小题,共40分,其中1-7小题,每小题4分,只有一个选项是正确的;8-10小题,至少有一个选项是正确的,全部选正确得4分,部分选对者得3分,有选错或不答者得0分) 1. 下列对光电效应的理解,正确的是( ) A. 金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子,当它积累的动能足够大时,就能逸出金属 B. 如果射入光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力而逸出时所需要的最小功,便能发生光电效应 C. 发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越大,光电子的最大初动能就越大 D. 由于不同金属的逸出功是不相同的,因此使不同金属产生光电效应,入射光的最低频率也不同 【答案】D 【解析】金属内每个电子可以吸收一个光子,吸收的能量若能克服金属束缚力逸出金属表面,即可发生光电效应,不会积累能量.故A错误.光电效应的条件是入射光的光子能量大于逸出功,若小于逸出功,不能发生光电效应,与照射的时间长短无关.故B错误.根据光电效应方程Ekm=hv-W0知,入射光的频率越大,光电子的最大初动能越大,与入射光的强度无关.故C错误.根据逸出功W0=hv0知,不同的金属逸出功不同,则使不同金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同.故D正确.故选D. 2. 一个德布罗意波波长为λ1的中子和另一个徳布罗波波长为λ2的氚核同向正碰后结合成一个氚核,该氚核的德布罗意波波长为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】中子的动量P1=,氘核的动量P2=;对撞后形成的氚核的动量P3=P2+P1;所以氚核的德布罗意波波长为λ3=故选A. 3. 如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数,若撤去电场后继续观察,发现每分钟的闪烁亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为( ) A. β射线和γ射线 B. α射线和β射线 C. β射线和X射线 D. α射线和γ射线 【答案】D 【解析】试题分析:三种射线中α射线和β射线都带电,进入电场后会发生偏转,由题,将电场撤去,从显微镜内观察到荧光屏上每分钟闪烁亮点数没有变化,说明含有γ射线.α射线的穿透本领最弱,一张纸就能挡住,根据再将薄铝片移开,从显微镜筒内观察到的每分钟闪烁亮点数大为增加,得知射线中含有α射线. 解:三种射线中α射线和β射线带电,进入电场后会发生偏转,而γ射线不带电,不受电场力,电场对它没有影响,在电场中不偏转.由题,将电场撤去,从显微镜内观察到荧光屏上每分钟闪烁亮点数没有变化,可知射线中含有γ射线.再将薄铝片移开,则从显微镜筒内观察到的每分钟闪烁亮点数大为增加,根据α射线的特性:穿透本领最弱,一张纸就能挡住,分析得知射线中含有α射线.故放射源所发出的射线可能为α射线和γ射线.故D正确. 故选D 点评:本题只要掌握三种射线的特性,就能正解解答.三种射线中α射线的穿透本领最弱,γ射线的穿透本领最强,而γ射线不带电,在电场和磁场中不偏转. 4. 如图所示,A、B两物体的质量比mA:mB=3:2,它们原来静止在平板车C上,A.、B间有一根被压缩了的弹簧,A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同,地面光滑,当弹簧突然释放后,若A、B两物体分别向左、右运动,则有( ) A. A、B系统动量守恒 B. A、B、C系统不动量守恒 C. 小车向右运动 D. 小车向左运动 【答案】D 【解析】由题意,地面光滑,所以A、B和弹簧、小车C组成的系统受合外力为零,所以系统的动量守恒.在弹簧释放的过程中,由于mA:mB=3:2,A、B所受的摩擦力大小不等,所以A、B组成的系统合外力不为零,动量不守恒.故BA错误;由于A、B两木块的质量之比为m1:m2=3:2,由摩擦力公式f=μN=μmg知,A对小车向左的滑动摩擦力大于B对小车向右的滑动摩擦力,在A、B相对小车停止运动之前,小车的合力所受的合外力向左,会向左运动,故D正确,C错误.故选D. 点睛:本题关键掌握系统动量守恒定律的适用条件:合外力为零,并能通过分析受力,判断是否系统的动量是否守恒,题目较为简单. 5. 下列叙述中符合物理学史的有( ) A. 卢瑟福通过研究阴极射线实验,发现了电子 B. 卢瑟福通过对α粒子散射实验现象的分析,证实了原子核是可以再分的 C. 巴耳末根据氢原子光谱分析,总结出氢原子光谱可见光区波长公式 D. 玻尔提出的原子模型,彻底否定了卢瑟福的原子核式结

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