阿基米德原理 [定].ppt

* 验证阿基米德原理 人教版八年级《物理》下册第十章第二节 实验教学目标 2 教学过程设计 4 实验内容和方法设计 3 1 3 3 教学评价与反思 说 课 流 程 一、实验内容和方法设计 一、实验内容和方法设计 验证性实验 半验证半探究实验 方法改进 自主设计 二、实验教学目标 三、教学过程设计 第一环节：自主设计实验 思考和设计： 如何用不同的实验方法验证阿基米德原理？ 第二环节：讨论优化、设计方案 各种设计方案： 第二环节：讨论优化、设计方案 优化方案： 难点突破： 如何实现F浮和G排的直接测量？ 如何直观对比F浮和G排？ 简单！直观！ G物 F拉 测F浮？ F浮=G物-F拉 浮力 第二环节：讨论优化、设计方案 G物 0 0.5 1 1.5 浮力 0.95N G排＝ G桶和液－ G桶 排开液体的重力 0 G桶和排液 G桶 测G排？ 测 F浮 测 G排 直观对比F浮和G排？ 0.5 0.5 0 0.5 0.5 相同的弹簧 (双弹簧测力计) 刻度板 指针 升降台 测 F浮 测 G排液 实验装置 第三环节：实验探究 F浮＝G排＝m液g ＝ ρ液gV排。 第四环节：交流分享 问题和现象 原因分析 F浮和G排测量数据不完全实时对应 水流出来需要时间 数据有偏差 溢水口水残留、水溅出等 物体浸没部分体积“变大” 光的折射 用圆柱体实验时液面拱起 水的张力 第五环节：应用拓展 实验：利用此装置测液体密度 1、测出物体完全浸没于待测液体时的浮力F’浮 2、测出物体完全浸没于水中时的浮力F浮 3、ρ液＝F‘浮ρ水／F浮 实验步骤： 四、教学评价与反思 *