中学联盟安徽省太和县洪山镇中心学校人教版九年级数学上册课件：21.2降次--解一元二次方程配方法第2课时.ppt

21.2.1配方法（第2课时） 例题解析 解下列方程： 归纳 用配方法解一元二次方程的一般步骤： 拓展： * 练一练：  (1) (2) 2、下列方程能用直接开平方法来解吗? 创设情境 温故探新 1、用直接开平方法解下列方程: (1) (2) 把两题转化成(x+b)2=a(a≥0)的 形式，再利用开平方法解方程 X2+6X+9 = 2 填一填 它们之间有什么关系? 左边所填常数等于一次项系数一半的平方. 问题： 要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2， 场地的长和宽应各是多少？ （1）解：设场地宽为X米，则长为（x+6）米， 根据题意得: 整理得：X2+6X－16 = 0 探究新知 X（X+6） = 16 运用直接开平方法 能解这个方程吗？ 该如何解？ 移项 两边加上32，使左边配成完全平方式 左边写成完全平方的形式 降次 体 现 了 转 化 的 数 学 思 想 把一元二次方程的左边配成一个完全平方形式,然后用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 配方时， 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方. 定义 解: 配方： 由此可得： 移项，得 ∴原方程的解为： 过程展示 注意：方程的二次项系数不是1时，为便于配方，可以让方程的各项除以二次项系数. (2)化二次项系数为1 （1）移项 （3）配方 （4）开平方 （5）写出方程的解 （方程两边都加一次项系数一半的平方） （二次项和一次项在方程的一边，常数项移到方程的另一边） 反馈练习巩固新知 用配方法解下列方程: (1)x2+8x-15=0 (2)x2-5x-6=0 (3)2x2-5x-6=0 把方程x2-3x+p=0配方得到 (x+m)2= (1)求常数p，m的值； (2)求方程的解。 *