中学联盟河南省克井镇中心学校九年级数学复习：中考复习4.13.152.ppt

* zxxkw 学.科.网 九年级 4.1课前 35% zxxkw 例1 小王为了了解某一天白天（6时到18时）温度的变化情况，记录该天的各时刻的气温，结果如下表（单位：℃）： 九年级 第四章第一节课中 （1）这些数据是通过什么方法收集的？ （2）为了能更直观地反映该天白天气温变化的趋势，请绘制合适的统计图描述该天气温变化情况. 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 6 8 12 15 16 13 8 解 （1）这些数据是通过测量的方法收集的； 九年级 第四章第一节课中 时间（时） 温度（℃） 某日白天气温变化的折线统计图 图4-1-1 （2）为了能更直观地反映该天白天气温变化的趋势，可将这些数据绘制成折线统计图， 如图4－1－1. 学.科.网 等级 人数（名） 八年级（6）班学生的体育测试成绩的条形统计图 例2 某校为了解九年级学生体育测试情况，以八年级（6）班学生的体育测试成绩为样本，按A,B,C,D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题： 九年级 第四章第一节课中 （A级：90分～100分；B级：75分～89分； C级：60分～74分； D级：60分以下.） B 46% D A 20% C 24% 八年级（6）班学生的体育测试成绩的扇形统计图 （1）请把条形统计图补充完整； （2）扇形统计图中表示D级的扇形的圆心角度数是 度； （3）若该校八年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为 人． 九年级 第四章第一节课中 分析 （1）根据对应的各个级别的人数和所占比例，求出此样本总的人数，从而准确的画出条形统计图； （2）在扇形统计图中，计算D级学生所占的百分比，再根据此样本总的人数，计算它所在圆心角的度数； （3）样本估计总体. 九年级 4.1课后 20 50 zxxkw 九年级 4.1课后 解 （1）由条形统计图和扇形统计图得： 样本人数＝ ＝50（人），50－10－23－12＝5（人）； 完整条形统计图如下图所示： 九年级 第四章第一节课中 （2）扇形统计图的圆心角度数（1－46﹪－24﹪－20﹪）×360°＝36°； 九年级（1）班学生的体育测试成绩的条形统计图 0 （名） （3）用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约 （46﹪＋24﹪）×500＝350（人）. 例3 为了了解同学们每天在上学的路上花的时间，小亮调查了30名同学每天来校的单程时间，记录如下（单位：分钟）： 20 20 30 15 20 25 5 15 20 10 15 35 45 10 20 25 30 20 15 20 20 10 20 5 15 20 20 20 5 15 九年级 第四章第一节课中 （1）你能将上述数据整理得较为清晰吗？ （2）请画出学生上学单程所花时间（5分钟，10分钟，15分钟，……）出现次数的条形统计图. （3）根据调查结果，每天单程20分钟到校的学生有多少名？占被调查人数的百分比是多少？你认为小亮还能获得哪些信息？ （2）如图4-1-3 九年级 第四章第一节课中 图4-1-3 （3）20分钟到校的有12人，占总人数的12÷30＝40% ；小亮还可得到的信息有：大部分同学15～20分钟可以到校；远路的同学不多，可安排住宿等等. 上学单程需要时间 5 10 15 20 25 30 35 40 45 人数 3 3 6 12 2 2 1 0 1 解 （1）可以将数据按从大到小或从小到大的顺序排列，或将数据利用划记法列表统计，得到上学单程需5，10，15，20，25，30，35，40，45分钟的人数分别为3，3，6，12，2，2，1，0，1人，或列表统计如下： 图4-1-3 九年级 4.1课后 解：（1） zxxkw zxxkw 九年级 4.1课后 九年级 4.1课后 zxxkw zxxkw *