中学联盟江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：11.5机械效率机械效率2.ppt

机械效率（第2课时） 1、有用功： “W有用” 机械对外所做的有利用价值的功 2、额外功：“W额外” 机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功 3、总功：“W总” 动力对机械所做的功 三者关系： W总= W有用 + W额外 4、机械效率：“?” （1）概念： 有用功与总功的比值叫做机械效率 （2）表达式： ? = W有用 W总 ×100 % （3）因为 W有用 W总 所以，? 1 复习回顾 某人把重100N的砂子提到6m高的楼上，桶重20N，人体重480N 作业评讲3（图片） （1）人直接提着砂桶上楼，需要做的有用功是________J，额外功是________J，总功是________J,机械效率是________。 　　 600 3000 3600 16.7％ 　　（2）若人站在楼上，用重10N的动滑轮把上述砂桶提上楼，需要做的有用功是_______J，额外功是________J，总功是________J，机械效率是________。 　　 600 180 780 76.7％ 　（3）若将（2）中的砂桶改用为重5N的口袋装砂子，则提砂子的过程中，需要做的有用功是________J，额外功是________J，总功是________J，机械效率是________。 600 90 690 87％ 拓展：建筑工地上，工人们需要将一堆建材运到10m高处．姜荣同学设计安装了如图所示的装置．装置中每个滑轮重l00N．工人利用该装置每次提升一块重900N的建材，该工人拉绳子的速度是0.8m/s， 在施工过程中： （1）该工人提升建材时 的有用功率是多少？ （2）该装置的 机械效率是多少？ （不计绳重和摩擦） 探究影响滑轮组机械效率的因素 〖原理〗 、 〖方案〗需要测量的物理量有： 、 、 、 。 绳子自由端拉力F1 = G物h/F1S1 物体升高的高度h 物体的重G物 绳子拉过距离S1 公式： 〖器材〗铁架台、滑轮、钩码、 、 。 使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢？ 用弹簧测力计测钩码的重力 〖注意〗实验时应 、 拉动弹簧测力计。 竖直向上 匀速 钩码上升的高度（h） 细绳自由端通过的距离（s） 匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处，从弹簧秤读出拉力F的数值 实验步骤： 照图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置；测出钩码G的值，并记录表中。 匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S，记录数据在表格中。 分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。 再安装另一滑轮组，重复再做一次。 比较两次两种滑轮组有什么不同？机械效率的差异？ 实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η/% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 66.7 5 1 4 0.1 3 0.5 26.7 〖讨论〗 测量时，若突然用力拉动，则测得的机械效率将 ；若在弹簧测力计静止时读数，则测得的机械效率将 ；若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将 。 〖分析〗 （1）同一动滑轮，提升重物至同样高度，物重增加，做的有用功 ，额外功 ，总功 ，机械效率 ； （2）提升同一重物至同样高度，动滑轮越重，或使用的动滑轮越多，做的有用功 ，额外功 ，总功 ，机械效率 。 〖总结〗 1．提高滑轮组机械效率的方法： （1） 提升物体的重力； （2） 动滑轮自身的重力； （3） 绳重及绳与滑轮之间的摩擦。 2．滑轮组的机械效率与提升的速度 ，与提升的高度 ，与滑轮组绕绳方式 。 无关 无关 无关 减少 减少 增加