高考全真模拟新课标Ⅰ2018年高考全真模拟试卷理科综合能力测试试题2解析版.doc

绝密★启用前 （考试时间：150分钟 试卷满分：300分） 注意事项： 1．本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 B 11 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 P 31 Cl 35.5 Ga 70 As 75 第卷 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于膜结构的叙述中，错误的是 A．蓝藻细胞膜向内折叠成为光合膜，其膜上含有色素和光合酶 B．神经肌肉接点处肌细胞膜折叠，其膜上有神经递质的受体 C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶 D．细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网，有些膜上有合成磷脂的酶 【答案】C 2．某二倍体高等雄性动物体内有部分细胞正处于分裂状态，其中有同源染色体，着丝点刚断裂的细胞；同源染色体正要分离的细胞；有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上的细胞；无同源染色体，着丝点刚断裂的细胞。下列相关叙述，正确的是 A．正在进行等位基因分离的细胞有 B．含有2个染色体组的初级精母细胞有 C．能发生非等位基因自由组合的细胞有 D．能在该动物精巢中找到的细胞有 【答案】D 【解析】根据提供信息分析，细胞中有同源染色体，着丝点刚断裂，处于有丝分裂后期；细胞中同源染色体正要分离，处于减数第一次分裂后期；细胞有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞无同源染色体，着丝点刚断裂，处于减数第二次分裂后期。等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，即发生在细胞中，A错误；细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，B错误；非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂，即发生在细胞中，C错误；动物精巢中的精原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，因此以上四种细胞都可以出现于动物精巢中，D正确。 3．人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损，是一种单基因遗传病，β珠蛋白基因有多种突变类型。甲患者的β链17～18位缺失了赖氨酸、缬氨酸；乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致β链缩短。下列叙述正确的是 A．通过染色体检査可明确诊断该病携带者和患者 B．控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上 C．甲患者β链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致 D．乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变 【答案】B 【解析】通过染色体检査可明确诊断的疾病为染色体异常遗传病，而人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损，A错误。控制甲、乙患者贫血症的基因均为β珠蛋白的基因，其在同源染色体的相同位置上，B正确。甲患者的β链17～18位缺失了赖氨酸、缬氨酸，说明甲患者β链氨基酸的缺失是基因中碱基对连续的缺失所致，C错误。乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致β链缩短，说明其发生基因突变后导致翻译过程中提前出现终止密码，而发生突变位点之后的碱基序列未发生改变，D错误。 4．对照实验是生物科学探究中常用的实验方法之一，设置对照实验的方法也多种多样。下列关于对照实验的说法，错误的是 A．“低温诱导染色体加倍”的实验中，作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理 B．“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”的预实验中，不需要设置对照实验 C．“探究血浆维持pH相对稳定”的实验中，清水组和缓冲液组都作为对照组 D．沃泰默探究狗胰液分泌调节的实验中，将稀盐酸注入狗的血液能起对照作用 【答案】B 【解析】 “低温诱导染色体加倍”的实验中，自变量是温度不同，而无关变量应保持相同，因此作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理，A正确；“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”的预实验中，需要设置生长素类似物浓度为零的对照组，进行对照实验，以辨别各实验组所用的生长素类似物浓度对扦插枝条生根所起的是促进作用还是抑制作用，B错误；“探究血浆维持pH相对稳定”的实验原理是：通过比较自来水、缓冲液（如Na2HPO4、KH2PO4等溶液，在加入酸或碱时，能使pH的变化减弱）和生物材料在加入酸或碱后的pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的，可见该实验中，清水组和缓冲液组都作为对照组，C正确；沃泰默探究狗胰液分泌调节的实验流程是：是直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，是直接将稀盐酸注入狗的血液中，切除通向该段小肠的神经，只留血管，在小肠内注入稀盐酸，实验