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四边形总结性练习 如图，分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE。已知∠BAC=30o，EF⊥AB，垂足为F，连结DF 小伟遇到这样一个问题：如图1，在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于点O．若梯形ABCD的面积为1，试求以AC、BD、AD＋BC的长度为三边长的三角形的面积． 小伟是这样思考的：要想解决这个问题，首先应想办法移动这些分散的线段，构造一个三角形，再计算其面积即可．他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，发现通过平移可以解决这个问题．他的方法是过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E，得到的△BDE即是以AC、BD、AD＋BC的长度为三边长的三角形(如图2)． 参考小伟同学的思考问题的方法，解决下列问题： 如图3，△ABC的三条中线分别为AD、BE、CF． (1)在图3中利用图形变换画出并指明以AD、BE、CF 的长度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹)； (2)若△ABC的面积为1，则以AD、BE、CF的长度为 三边长的三角形的面积等于_______． 已知：如图，在ABCD中，ADC、AB的平分线F、分别与线段相交于点F、，F与相交于点（1）求证：A⊥DF； （2）若A=10，A=6，=4，求F的长在△ABC中，AD是△ABC的角平分线． （1）如图1，过C作CE∥AD交BA延长线于点E，若F为CE的中点，连结AF，求证：AF⊥AD； （2）如图2，M为BC的中点，过M作MN∥AD交AC于点N，若AB=4， AC=7， 求NC的长． ．△ABC中，BC=6，E，F分别是AB，AC的中点，点P在射线EF上，BP交CE于D，点Q在CE上且BQ平分∠CBP，设BP=，PE=.当CQ=CE时，与之间的函数关系式是 ； 当CQ=CE（为不小于2的常数）时， 与之间的函数关系式是 . 在□ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F． (1)在图1中，证明：CE＝CF； (2)若∠ABC＝90°，G是EF的中点(如图2)，直接写出∠BDG的度数； (3)若∠ABC＝120°，FG∥CE，FG＝CE，分别连结DB、DG(如图3)，求∠BDG的度数． ．小杰遇到这样一个问题：图，在□ABCD中，E⊥BC于点E，F⊥CD于点F，连结EF，的高线交于点H，=4，EF=，求H的长．小杰是这样思考的：要想解决这个问题，应想办法．他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，发现通过△AEH平移△GCF的位置(如图2，可以解决这个问题． 请你回答：图2中H的长等于 ． =a，EF=，H的长等于 ． 图1 图2 .已知:如图，在四边形ABFC中，=90°,的垂直平分线EF交BC于点D,交AB于点E,且CF=AE. 求证：四边形BECF是菱形； 当的大小为多少度时,四边形BECF是正方形？ （1）如图①两个正方形 （2）如图②，正方形ABCD的边长为3，正方形CEFG的边长为1, 求三角形DBF的面积. （3）如图③，正方形ABCD的边长为a正方形CEFG的边长为， 从上面计算中你能得到什么结论. 1）观察与发现 小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到（如图②）．你认为是什么形状的三角形？ （2）实践与运用 将矩形纸片（AB＜CD）沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）． 猜想△EBG的形状，证明你的猜想，并求图⑤中∠FEG的大小． 如图，D是△ABC中AB边的中点，△BCE和△ACF都是等边三角形，M、N分别是CE、CF的中点. （1）求证：△DMN是等边三角形； （2）连接EF，Q是EF中点，CP⊥EF点. 求证：DP＝DQ. 小聪△NCM绕顶点旋转到要证的对应线段的位置，由此猜想到了所需构造的三角形的位置. 24．在△ABC中，D为B的中点，∠ABP=∠ACP．P作PE⊥AC于点E，F⊥AB于点F．（1）图1，当AB=C时，判断的DE与DF数量关系，你的结论；（2）如图2，当AAC，其条件不变时，（1）中的结论是否发生改变． 在Rt△ABC中，∠C=90°，D，E分别为CB，CA延长线上的点，BE与AD的交点为P. 若BD=AC，AE=CD，在图1中画出符合题意的图形，并求出∠APE的度数； 如图，已知正方形ABCD，点E是边AB上一动点，点F在AB边或其延长线上，点G在边AD上．连结ED，