2009年浙江省初中毕业生学业水平考试试卷质量评价报告 - 2009年浙江省.docVIP

2009年浙江省初中毕业生学业考试试卷质量评价报告 (科 学) 科学试卷质量评价组 2009年全省科学学业考试共有12份试卷(其中11个市是“两考合一”卷，杭州为“各类高中招)，根据浙江省初中毕业生学业考试试卷的质量要求，我们本着实事求是、公正公平、l2份科学学业考试卷进行了全面、认真、客观的分析与评价，评l2份试卷中的优秀试题、试卷的特点和存在的不足进行 从总体上来l2份试卷进行了评价，其中在试卷的适标性方说明》要求的有：温州卷、 一、科学学业考试基本情况 1．参考学生人数 据各市上报的参考学生人数汇总，今年为474885人，相比较去年(423583人)增加了51302人(表1)。 1：参考学生人数 2008年 2009年 卷别 2008年 2009正 杭州 12542 13154 衢州 19102 28239 宁波 60447 72162 台州 47165 59104 温州 88216 100755 丽水 22934 24d43 嘉兴 42995 42601 义乌 7163 8461 湖州 29370 28466 舟山 8704 7632 绍兴 41500 44216 金华 43445 45652 合计 423583 474885 2．试卷难度系数 试卷难度系数的调控是学业考试改革的重点要素，同时也是监控、衡量和评价学业考试的重要指0．738，有8份试卷的难度控制在O．70．75之间，这表明今年全省的 总体而言，2009年全省科学学业考 二、科学学业考试试卷结构 1、题量和赋分值 今年的各市试卷在题量上都控制的比较好，结构简约合理，表述简明易懂，这有利于学生学习水2008年的4份增加为2009年的7份，这一现象有蔓延的趋势，值得有(见下表2)。 2试卷题数与赋分值 杭州 宁波 温州 嘉兴 湖州 绍兴 金华 衢州 台州I 丽水 义乌 舟山 题数 39 39 38 38 38 37 38 38 38 38 39 38 页数 8 8 8 8 8 12 8 8 10 8 8 8 分值 180 150 200 200 150 200 160 200 200 150 150 180 2、试卷题型 试卷题型与近年来相比没有发生明显的变化，仍然是选择题(约40％)、简答题(约30％)、实验(约15％)和分析计算题(约15％)等四种题型(杭州市略有不同，湖州卷设有一个自选题，5分，计人总分，但不超过150分。)，各市试卷中考查过程与方法的分值约占35％，综合题也 三、试卷的主要特色 1、坚持实践新课标理念，体现发展性 今年全省各市的科学卷都能遵照“注重双基、能力立意、提升素质”的指导思想，较好地体现了PISA的命题思想，这样的学业考 2、重视学科内容的整合，体现综合性 科学标准中要求：对科学课程内容的整合则从统一的科学概念与原理，不同学科领域知识与技能 科学学科具有较强的综合性，涉及的内容包括物质科学、生命科学和地球宇宙空间科学。在今年(或)从多个角度设计问题，将物质科学、生命科学和地球宇宙空间科学的内容很 今年的试题能较好地融通学科间知识内容，而且学科内容相互渗透自然，能体验到真正科学试卷注意使情景服从试题立意，新情景与设问能够有机融合，考查学生运用所学知识在新情景下分析、34题34. （1）2、5? ?Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ （2） 1、5? (3)、?车子用密度小的材料做使质量小点（减小压力来减小摩擦）? ? 向试管中加入适量干冰?? 宁波卷第39题 (1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小 ； (2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为