优选人教版数学九年级28.1锐角三角函数第2课时共16张PPT.ppt

28.1 锐角三角函数 第2课时 锐角的余弦与正切 创设情景 明确目标 我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？ 1．在RT△ABC中，∠C =90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦（sine），记作sinA， 即sinA = = . 2．分别求出图中∠A，∠B的正弦值. sinA= sinB= sinA= sinA= sinB= sinB= 创设情景 明确目标 1．通过类比正弦函数，了解锐角三角函数中 余弦函数、正切函数的定义. 2．会求解简单的锐角三角函数. 余弦、正切的定义 活动1：认真阅读课本第64至65页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1．在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定.此时，其他边之间的比是否也随之确定？为什么？ 合作探究 达成目标 余弦、正切的定义 2．在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把∠A的邻 边与斜边的比叫做____________________， 记作______，即________________=___； 把∠A的对边与邻边的比叫做___________， 记作________，即___________________=__. ∠A的余弦 cosA cosA= ∠A的邻边 ∠A的正切 tanA ———————— 斜边 tanA= ∠A的对边 ————————— ∠A的邻边 合作探究 达成目标 余弦、正切的定义 3．对于锐角A的每一个确定的值，sinA有唯一确定的值与它对应，所以sinA是A的函数.同样地，_____，______也是A的函数. 4．锐角A的_______、_______、_______都叫做∠A的锐角三角函数. cosA tanA 正弦 余弦 正切 合作探究 达成目标 1．在Rt△ABC中，∠C为直角，a=1，b=2， 则cosA=________ ，tanA=_________. 2．在Rt△ABC中,各边都扩大四倍，则锐角A的各三角函数值（ ） A.没有变化 B.分别扩大4倍 C.分别缩小到原来的 D.不能确定 A 【针对练一】 合作探究 达成目标 活动2：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，求sinA，cosA，tanA的值． 【针对练二】 3．Rt△ABC中，∠C为直角，AC=5，BC=12，那么下列∠A的四个三角函数中正确的是( ) A. sinA= ； B．sinA = C．tanA= ； D． cosA= 4．如图：P是∠的边OA上一点，且P点的坐标为（3，4），则cos α 、tan α 的值. B cosα= tanα= 1．在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把∠A的邻 边与斜边的比叫做____________________， 记作______，即___________________=___； 把∠A的对边与邻边的比叫做___________， 记作________，即___________________=__. ∠A的余弦 cosA sinA= ∠A的邻边 ∠A的正切 tanA tanA= ————————— 斜边 ∠A的对边 ————————— ∠A的邻边 总结梳理 内化目标 2．对于锐角A的每一个确定的值，sinA有唯一确定的值与它对应，所以sinA是A的函数.同样地，_____，______也是A的函数. 3．锐角A的_______、_______、_______都叫做∠A的锐角三角函数. cosA tanA 正弦 余弦 正切 1．Rt△ABC中，∠C=90°，如果AB=2，BC=1，那么cosB的值为（ ） A、 B、 C、 D、 2．在Rt?ABC中，∠C＝90°，如果cos A= 那么tanB的值为（ ） A、 B、 C、 D、 A D 达标检测 反思目标 3．在?ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别是∠A、∠B、∠C的对边，则有（ ） A 、b= a?tanA B、b= c?sinA C、 a= c?cosB D、c= a?sinA 4．已知在△ABC中，∠C=90°，a,b,c分别是∠A，∠B，∠C的对边，如果b=5a， 那么∠A的正切值为_____