优选整合人教版数学七年级下册6.1平方根3课件共24张PPT.ppt

实 数 6.1平方根（3） 掌握平方根的概念，明确平方根 和算术平方根之间的联系和区别； 1 2 学习目标 能正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系. 复习回顾 1. 什么叫做算术平方根？ 一般地，若一个非负数x的平方等于a，即 ，则x叫 做a的算术平方根，非负数a的算术平方根记作 ，读 作“根号a”。 2. 指出下列各数的算术平方根 复习回顾 3.什么叫乘方？什么叫幂？ 答：求相同因数的积的运算叫做乘方；乘方的运算结果叫做幂。 （1）42= ，（－4）2= ； （2） ， ； （3）（0.8）2= ，（－0.8）= 。 16 16 0.64 0.64 4. 填空 显然 乘方是已知底数和指数，求幂。 如： 42已知底数4及指数2，求幂16。 反过来：如果已知一个数平方等于16，怎样求这个数？即知已指数2及幂16，求底数是多少？ 解：设这个数为x 则： x 2 =16 ∵4 2 = 16，（－4）2 = 16 ∴ x = 4 或 －4 探究新知 同理：什么数的平方是49？平方得81的数有几个？分别是什么？ 一对互为相反数的平方有什么关系？ 由前面的学习可知7是49的算术平方根，那么 -7与49有什么关系呢？ 情景导入 探究新知 相等 7和-7 2个 分别是9和-9 根据上面的研究过程填表： 如果我们把 　分别叫做 的平方根，你能类比算术平方根的概 念，给出平方根的概念吗？ 探究点一 平方根的概念 讲授新课 探究新知 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果 ，那么x 叫做a的平方根． 平方根的概念 例如：3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． 探究新知 我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？ 平方根的表示 正数a的算术平方根可以表示用 表示； 正数a的负的平方根，可以用符号 表示， 正数a的平方根用符号 表示． 读作“正、负根号a ”． 探究新知 平方根的表示 求平方 求平方根 认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢？ 探究新知 开平方运算 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方. 开平方与平方是什么关系？ a的平方根 底数 幂 被开方数 互为 逆运算 指数 根号 已知底数和指数求幂 已知幂和指数求底数 平方运算 开平方运算 平方运算 开平方运算 探究新知 开平方与平方的对比 正数与零 任何数 幂 平 方 根 开方 平方 运算符号 适用范围 运算结果名称 性质 正数有 个平方根,它们是 ,零的平方根是 ； 负数 . 正数的平方是 数; 零的平方是 ; 负数的平方是 数. 正 正 0 2 互为相反数 0 没有平方根 探究新知 探究点二 求一个非负数的平方根 思考： 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？ 负数有平方根吗？为什么？ 例1　求下列各数的平方根： 探究新知 正数的平方根有两个，它们互为相反数； 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 数的平方根的性质 0的平方根就是0 ； 负数没有平方根． 为什么？ 探究新知 例2　说出下列各式的意义，并求它们的值： 解：（1） ； （2） ； （3） . 探究点三 开平方的运用 探究新知 一个正数有两个平方根，它们互为相反数；其中正的平方根即为它的算术平方根，由此就可以写出它的负的平方根. 知道一个数的算术平方根，就可以立即写出它的负的平方根，为什么？ 探究点三 开平方的运用 探究新知 例3 下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根；如果没有，请说明理由。 （1）－64 （2）0 （3）（－4）2 解：（1）因为－64是负数，所以－64没有平方根 （2）0有一个平方根，它是0； （3）因为（－4）2=16 所以（－4）2的平方根就是16的平方根 因此的（－4）2平方根是 应用举例 例题4 求下列各式中x的值 例题5 计算 应用举例 例题6 若3a-