2015年中考数学一轮复习第5讲分式共38张PPT.ppt

【真题专练】 1.(2013·天津中考)若x=-1，y=2，则 的值等于( ) A. B. C. D. 【解析】选D.原式 ， 把x=-1，y=2代入，原式= 2.(2013·牡丹江中考)若2a=3b=4c，且abc≠0，则 的值 是( ) A.2 B.-2 C.3 D.-3 【解析】选B.设2a=3b=4c=k(k≠0)，则 将它们代入原式，得 【一题多解】选B.由题意，得a=2c， ，将它们代入原式， 得 3.(2013·黔南州中考)若ab=1， ，则 =( ) A.2 013 B.0 C.1 D.2 【解析】选C.∵ ab=1， ∴ ∵m=1，∴m2 013=12 013=1. 4.(2014·内江中考)已知 ，则代数式 的 值为___________. 【解析】由 得 所以2b+a=6ab, 答案： 5.(2014·深圳中考)先化简，再求值： ，在-2，0，1，2四个数中选一个合适的代入求值. 【解析】原式= = =2x+8， ∵x≠2，-2，0， ∴代入x=1，得原式=10. 【典例】(2013·锦州中考)先将 化简，然后请自选一个你喜欢的x值代入求值. 【误区警示】 错误分析 第④步错误 未考虑当x=1时，会使后面分式的值等于0，也就是除式的值等于0，使整个式子无意义 正确解答 原式= 如取x=2，则原式=4.注：x不可取0，1，-2. 【规避策略】 1.注意挖掘隐含条件，如本题当x取0，1，-2时，分式无意义，所以x不能取0，1，-2. 2.对于分式化简求值类的题目，若自选字母的值时，所取字母的值不仅让原分式有意义，还需让化简过程中出现的分式有意义. 第五讲 分　　式 一、分式的基本性质 1.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等 于0的_____，分式的值_____. 用式子表示： 整式 不变 2.分式的约分和通分： (1)约分：把分式的分子与分母的_______约去. (2)通分：把几个异分母的分式分别化为与原分式_____的 _______的分式. 公因式 相等 同分母 二、分式的运算 1.分式的加减： (1)同分母的分式： . (2)异分母的分式： 2.分式的乘法： . 3.分式的除法： . 4.分式的乘方： . 【思维诊断】(打“√”或“×”) 1. 是分式.( ) 2.分式 有意义的条件是x≠-1且x≠1.( ) 3. 与 的最简公分母是-a(a-b).( ) 4. . ( ) 5. .( ) 6. .( ) 7. .( ) × × × √ × × × 热点考向一 分式的意义及分式的基本性质 【例1】(1)(2014·凉山州中考)分式 的值为零，则x的值为( ) A.3 B.-3 C.±3 D.任意实数 (2)(2013·昭通中考)使代数式 有意义的x的取值范围 是__________. 【思路点拨】(1)本题考查分式的值为零的条件，根据分式的值为零的条件，即分子等于0且分母不等于0求解即可. (2)根据分式的概念，分母不为0，列出关系式求解. 【自主解答】(1)选A.|x|-3=0，得x=±3，又x+3≠0， 则x≠-3，故x=3. (2)由题意得，2x-1≠0，解得x≠ . 答案：x≠ 【方法技巧】利用分式的基本性质可解决的问题 1.分式中的系数化整问题：当分子、分母的系数为分数或小数时，应用分数的性质将分式的分子、分母中的系数化为整数. 2.解决分式中的变号问题：分式的分子、分母及分式本身的三个符号，改变其中的任何两个，分式的值不变，注意分子、分母是多项式时，分子、分母应为一个整体，改变符号是指改变分子、分母中各项的符号. 3.处理分式中的恒等变形问题：分式的约分、通分都是利用分式的基本性质变形的. 【规律方法】分式有无意义、值为零的条件 1.若分式 有意义，