八年级（上）U1-3导学案.docVIP

八年级（上）U1-3导学案 1．hardly(adv.)→(adv.反义词) 2．health(n.)→(adj.)健康的 3．different(adj.)→(n.)不同；差异；区别→(adv.)不同地 4．less(adj.)→(原级)少的5．foot(n.)→(pl.)脚；足 6．ill(adj.)→(n.)疾病；身体不适→(adj.同义词)不适的；患病的 7．west(n.)→(adj.)西方的； 8．important(adj.)→(n.)重要； 多久一次 受凉；感冒看牙医 有压力的；紧张的至于；关于 照顾；照看此时；现在 对……有利与……一样 考点精讲】 1, ◆win表示“赢”，其宾语是表示比赛、奖品等内容的词语。win还可作不及物动词用，后面不接宾语，表示“获胜”。eg： In the end we won the match/game.最后我们赢得了这场比赛的胜利。 ◆beat表示在比赛中打败某人，意为“赢”，此时，其宾语只能是表示人或团队的词语。eg： We beat them by the score of 5 to 3.我们以五比三的比分打败了他们。 【拓展】beat常表示“打”，指的是接连打击某人或某物。此外，beat还可用来表示心脏的跳动。 2．although conj.虽然；即使；纵然 although与though均表示“虽然”之意，两者可以相互替换。但前者较为普通，而后者较为正式。though/although引导的让步状语从句可以置于句首，也可以置于句末。两者均不能与连词but连用，但可与副词yet，still连用。 Though/Although he is poor, yet he is very happy. 尽管他很穷，但是他很幸福。 keep还有“借，保留”之意。 How long may I keep the book? 这本书我可以借多长时间？ until conj.直到……之时；在……之前 (1)until后既可以跟具体时刻或时间短语，也可以跟从句。用于肯定句中，主句中的谓语动词通常是延续性动词，表示主句的谓语所表示的动作一直延续到状语表示的时间为止。 (2)not...until...“直到……才……”，主句中的谓语动词通常是非延续性动词，表示主句的谓语所表示的动作一直到状语表示的时间才发生。．—Whats_the_matter？怎么了？—Im not feeling well.我觉得不舒服。 ()Whats the matter(with you)？＝Whats wrong (with you)？＝Whats the trouble (with you)？＝Whats your trouble？意为“怎么了？” (2)当whats wrong/the matter作宾语从句时，其语序不变，而whats the trouble作宾语从句时，语序要改为陈述语序。 【归纳拓展】表示两者比较的常用结构(A和B比较)： (1)A＋be动词＋形容词的比较级＋than＋B Im taller than you. 我比你高。 (2)“比较级＋and＋比较级”，意为“越来越……”。多音节词的比较级用“more and more＋形容词原级”形式。 The day is getting longer and longer. 白天正变得越来越长。 (3)“Which/Who is＋比较级．..？”比较A、B两事物， 问其中“哪一个较……”时用此句型。 Which T-shirt is nicer, this one or that one? 哪件T恤更好，这件还是那一件？ (4)表示一方随另一方的程度而变化时，用“the＋比较级(＋主语＋谓语)，the＋比较级(＋主语＋谓语)”结构。 The harder he works, the happier he feels. (6)比较级表达最高级：比较级＋than＋any other＋单数名词，表示“比其他任何一个……更……”。 Shanghai is larger than any other city in China. ＝Shanghai is the largest city in China. 上海比中国其他任何一座城市都大。(上海是中国最大的城市。) 形容词和副词的最高级表示三者或三者以上(人或事物)中某方面的程度最高。常与in短语或of/among短语连用说明比较的范围。常用结构：＋最高级 eg： 形容词最高级前一般加定冠词the而副词最高级前的the可以省略。＋the＋形容词/副词的最高级＋复数名词＋序数词＋形容词/副词的最高级用比较级表示最高级的意义形容词/副词的比较级＋than＋any