心理学 -记忆4方法培训.pptVIP

识记的种类 识记 识记有无明确目的性和自觉性 无意识记 潜移默化 有意识记 识记是否建立在理解的基础上 机械识记 意义识记 动作记忆 指以动作或运动为内容的记忆 语词逻辑记忆 以语词、概念、原理为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体的形象，而是反映客观事物本质和规律的定义、定理、公式、法则等。例如，我们对心理学概念的记忆，对数学、物理学中的公式、定理的记忆等都属于逻辑记忆。它是人类所特有的，具有高度理解性、逻辑性的记忆，对我们学习理性知识起着重要作用。 记忆在人的实践活动中的特点 各种记忆在人的实践活动中相互联系 记忆类型在每个人身上发展的程度不一样 瞬时记忆（感觉记忆） 通过感觉器官所获得的感觉信息在0.25-2秒钟以内的记忆 瞬时记忆 短时记忆 短时记忆是指记忆的信息在头脑中贮存一般不超过一分钟的记忆。 请记住下面的数字 63042 请记住下面的数字 8392475 请记住下面的数字 762943158 请记住下面的数字 53912861749 请记住下面的数字 8271352941635 请记住下面的数字 055111411912088 长时记忆 是指信息在记忆中的贮存时间超过一分钟以上，直至数日、数周、数年乃至一生的记忆。 三种记忆的比较 种 类 时 间 特 点 感觉记忆（瞬时记忆） 0.25～2秒 容量相当大，具有形象性 短时记忆 2秒～1分钟 容量7＋2 长时记忆 时间无限 容量无限，心理活动的知识基础 三种记忆的相互联系：记忆系统模式图 感觉 记忆 短时记忆 长时记忆 刺激 注意 精细复述 消失 维持复述 遗忘 遗忘 行为反应 第二节 记忆过程 识记 保持和遗忘 回忆 识记 人们识别并记住事物的过程。也就是把所需要的信息输入头脑的过程。 记 忆 第一节 记忆的概述 第二节 记忆的过程 第三节 提升记忆 对记忆的理解 所谓经历过的事物，是指过去感知过的事物，思考过的问题、体验过的情绪和情感等。 这些经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并在一定条件下呈现出来，这就是记忆。 记忆与感知的区别 都是人脑对客观现实的反映 感知过程是反映当前直接作用于感官的对象，记忆是对过去事物的反映 记忆是比感知更复杂的心理现象，感知是对事物的感性认识。记忆反映的是过去的经验，它兼有感性认识和理性认识的特点 信息的输入 信息的加工与储存 信息的提取和输出 记忆的作用 记忆是心理活动连续的根本保证，有了记忆，人的心理才能得到健康发展 是经验积累的前提 记忆是人类知识学习的必要条件 记忆表象 感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来的形象，称之为记忆表象，简称表象。它是同形象记忆有关的回忆结果。 表象与感知种类一致 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 路德维希·凡·贝多芬(Ludwig Van Beethoven) 贝多芬的听觉表象 记忆表象的特征 形象性 概括性 可操作性 记忆表象的形象性 记忆表象具有直观形象性 记忆表象反映事物的大体轮廓和主要特征， 无感知所得到的形象鲜明、完整和稳定 记忆表象的概括性 记忆表象是多次知觉同一事物或同类事物的结果，因此在头脑中留下的是事物对象的一般形象，而事物对象的个别特点在此过程中都已经消失。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????