《高级英语2》课程教学大纲.docVIP

《高级英语》课程教学大纲 一说明 1课程英文名称： Advanced English 2课程编码: 3课程类型：专业必修课4、适用专业：英语专业 5先修课程：基础英语（1）、（2）、（3）、（4）（1）6、学时学分：684学分 7考核方式： 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占30%。 8选用教材：张汉熙. 《高级英语》Book II 外语教学与研究出版社 9本课程在专业教学中的地位和作用：对学完高级英语第一册的英专学生来说，本课程的开设进一步扩大他们的词汇量，使学生学会抓住所读作品的要点，分析文章的结构、分清文章体裁、掌握常见修辞手法以及语言技巧，复习巩固和掌握构词法，同义词近义词的差异，进而提高他们的英语阅读理解和实践能力。教学中采用“讲解--讨论—表达”的教学方式，使学生在学习书本知识的同时，也了解书本以外的知识，并能处理好语言学习的深度与广度的关系，培养学生的钻研能力。 10本课程的基本任务和要求高级英语II的任务仍在于帮助学生继续打好语言、修辞基本功，进一步扩大知识面，不断提高学生逻辑思维和判断评判的能力。通过高级英语的教学，使学生学会抓住所读作品的要点，分析文章的结构、分清文章体裁、掌握常见修辞手法以及语言技巧，进而提高他们的英语阅读理解能力和欣赏水平。教学中采用“讲解—讨论—表达”的教学方式，使学生在学习书本知识的同时，也了解书本以外的知识，并能处理好语言学习的深度与广度的关系，培养学生的钻研能力。 二教学内容 本教程共有14篇课文，其中8-9篇供课堂讲授，小组讨论和个人发言；另5-6篇供学生课外阅读。 第1课 学习本课程总的教学目的，要求和安排等。 Text: Face to Face(第 周 1大节)1、教学目的和要求：学生从课文中了解，英语语言的表达方式及修辞手段。 2教学难点和重点： Analysis of Section 1, rhetorical devices Language focus: 1）radio and television warnings… Gulf of Mexico 2）It was certain…the Koshaks lived 3）fled inland to safer ground 4）coastal communities 5）who had moved into the ten room house with the Koshaks 6）All of Magna Products’…on the first floor Hurricane Betsy 7）We’re elevated 23 feet 8）We’re a good 250 yards from the sea 9）The place has been here…ever bothered it 10）We can batten down and ride it out 11）the men methodically…hurricane 12）since water mains…and pails ………… 构词法：Sufixes: –sion –ward –eer,etc. 同义词辨析：Demlish/destroy/raze/annihilate, etc. 修辞：第1课 Text: Analysis of , rhetorical devices (第周 大节)第1课 Text: Analysis of , rhetorical devices，Exercises 练习 (第 周 1大节)问题：第2课 Text: (第 周 大节)1、教学目的和要求：学生从课文中了解学生英语语言的表达方式及修辞手段。 2教学难点和重点： Background to the text Analysis of rhetorical devices (rhetorical question and irony) Language focus: 1）As the corpse…later 2）the little crowd of mourners…own relatives are buried 3）all men and boys, no women 4）threaded their way…over and over again 5）What really appeals…of four friends 6）When the friends…like broken brick 7）no gravestone…any kind 8）the burying-ground…bu