教科版小学科学五年级上册学案　全册.doc.docVIP

小学五年级科学上册导学案 执笔： 授课人： 学生姓名： 班级： 学案编号： WkX-1-8 课题 维护生态平衡 授课时间 年 9 月 学习目标 1.应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。2.认识到维护生态平衡的重要性。 老师给你提示（导） 我是学习的小主人（学） 预习 自主预习，思考问题 生态瓶中如果环境条件受到破坏，生物的生存会受到影响吗？ ，叫做生物群落。如果 破坏，整个生态系统就会失去 。 自主、合作、探究： 小组活动一 研究草原的生态平衡问题 小组讨论，教师巡视指导，指导正确的学习方法。 小组活动二 教师巡视指导 教师引导学生发现问题 1. 草考书中的图片，请画出鹰、兔子和草之间的食物链。 （ ） （ ） （ ） 2、设想一下： 如果鹰少了，会发生什么现象？