2014年新课标人教版四年级数学上册第二三单元学案教案教学设计.docVIP

课题：公顷和平方千米 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第34、35页，独立思考完成自主学习和合作探究任务。用红笔标记出自己的疑惑点。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标： 1、知道大面积土地用公顷和平方千米作单位。 2、掌握其与平方米之间的单位换算。 3、通过计算理解单位换算的依据，培养应用意识和解决问题的能力。 学习重点：知道什么情况下用公顷和平方千米作单位。w W w .x K b 1.c o M 学习难点：单位换算。 导 学 过 程 一、知识链接 二、自主学习 1、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。 2、边长是（ ）的正方形面积是1平方厘米；边长是（ ）的正方形的面积是1平方分米；边长是（ ）的正方形面积是1平方米；边长是（ ）的正方形的面积是1公顷；边长是（ ）的正方形面积是1平方千米。 3、填合适的单位 一所小学操场面积约有5000（ ）， 新 课 标 第 一 网 数学课本封面约有3（ ） 我们手掌面的面积约有100（ ） 三、合作探究 1.认识公顷 ⑴测量土地的面积可以用（ ）作单位。 ⑵边长( )米的正方形面积是1公顷。 ⑶边长100米的正方形面积是多少平方米？ 算式： 1公顷=( )平方米 2.认识平方千米 ⑴计量比较大的土地面积，常用（ ）作单位，用字母表示为（ ）。 ⑵边长( )千米的正方形面积是1平方千米。 ⑶边长1000米的正方形面积是多少平方米？ 算式： X K b1.C om 1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷 四、展示评价 五、过关检测： 1、在测量土地面积时，常常要用比平方米更大的面积单位是（ ）、（ ）。 2、单位换算 12公顷＝（??? ）平方米????????? 50000平方米＝（? ??? ）公顷 2平方千米＝（? ?? ）公顷????????? 4000公顷＝（?? ??? ）平方千米 3、完成34和35页的“做一做”。 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝” 2000000平方米 4公顷 3平方千米 3000公顷 5平方千米 505公顷 10公顷 110000平方米X| k |B | 1 . c|O |m 六、总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课题：线段、直线、射线和角 使用说明及学法指导： 1、自学课本第38、39，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2、认识角，知道角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培养同学们关于线段、射线、直线和角的空间观念 学习重点： 正确建立射线的概念。 学习难点：理解角的边是两条射线。 导 学 过 程 一、知识链接 二、自主学习 ㈠阅读学习目标w W w .X k b 1.c O m ㈡自学提纲 1．用自己的话说一说直线、射线和线段有什么联系和区别？ 2．请动手画两条射线，看看能组成我们学过的什么图形？ 3．尝试说一说什么是角？什么是角的顶点，角的边？该怎样来表示角呢？角的符号与小于号有何区别？ 4．完成教科书P36“做一做”第2题，你发现了什么？ 5．完成教科书P36“做一做”第1题。 ㈢自主学习 认识射线、直线和线段 1、生活中射线的例子 （手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。 注意射线的端点、方向，长度 2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨） 注意直线的端点、方向，长度 3、要求同学们画一条射线和一条直线。 4、线段 （注意线段的端点、方向，长度） 5、同学们讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段