2012年教育部－ibm专业综合改革项目申报主题.docVIP

附件1： 2012年“教育部－”建设 “教育部－”2012年建设 大型主机与企业计算ELS架构 （主机 + Linux for zVM）的特点与应用前景，特别是分析区别于其它如UNIX服务器、AIX服务器等系统平台的技术优势。 阐述zVM 操作系统的（虚拟化）架构、功能与运行（操作）管理。讲述VM对Linux的管理操作（命令）与实验（包括对多Linux的生成与卸载以及对多Linux运行的控制管理与监控等） 2 企业级开放平台Linux大型服务器系统开发与应用 这种应用必须是以往分布在多个服务器上的应用模式。阐明这种应用模式采用ELS架构 （主机 + Linux for zVM）进行开发的特点以及区别UNIX、AIX服务器系统平台的技术优势（如应用整合在ELS上可以做到应用负载均衡，达到统一的标准、统一的集中管理等等）。 3 大型主机系统综合案例分析与实验 案例内容：可以涉及社会及行业的多种应用，但必须阐明这种应用运行在大型主机上的优势点（且是以z/OS系统作为平台），应用以主机上传统的交易与事务处理为重点。 案例分析：对内容的分析应该是清晰、详尽与细腻的，编程语言以COBOL为主（用其它主机上的语言也可以）。 案例实验：实验环境不一定要求太复杂，使用的中间件产品（如CICS、DB2等）版本不一定要求太高，宗旨是简易可行、达到效果、确保质量，最终目的是让学习者（在校生或行业的自学者）能够基本掌握在大型主机上完成一个交易处理的应用流程。 4 如何在企业级服务器上进行应用开发 包括Power系统在内的企业级服务器已成为众多企业的主流应用设备,而包括AIX在内的针对企业级服务器的操作系统也已成为众多企业应用的平台载体。 本课程旨在通过对基于企业级服务器平台应用开发介绍和分析,使学习者了解在企业级服务器平台上进行应用开发的环境和方法,掌握在企业级服务器平台上进行应用开发的基础知识,具备在企业级服务器平台上进行应用开发的基本能力。 5 企业级服务器开发与应用的案例分析 重点介绍应用于Power系统企业集服务器上的典型案例。 阐明案例的需求、设计、开发过程以及应用效果，并对此进行分析。 能够为用户以后的开发与应用提供借鉴和参考。 软件工程方向 No. 方向 要求简述 1 软件工程实践 课程以一应用案例为主线，介绍软件工程主要环节，包括软件开发过程，建模设计，测试及开发管理等内容。建议结合Jazz技术及Rational Team Concert平台，设计系列实验，使学生能体验一个完整的软件开发流程。 希望在实验实施的过程中，利用Jazz 云教育平台Jazz Hub进行实验管理。（详情见Jazz.net/hub） 2 软件生命周期管理 课程内容覆盖软件从需求、设计、开发、测试整个全生命周期，关注写代、调试、集成、测试、部署、运行等各个阶段。建议使用案例教学，并结合Jazz技术，Rational软件生命周期的三驾马车，Requirement composer，Team concert及Rational quality management，穿插系列实验，使学生对其有更完整的认识 3 Web应用开发 课程建议介绍WebSphere应用服务器基本概念和基本管理；Web服务的诞生背景，基本概念和相关标准及组织，基于JAX-WS的最新编程模型开发，Web服务在WebSphere应用服务器中的管理，Web服务的实用场景和最佳实践；如何通过J2EE平台和RAD工具开发WebSphere应用服务器下的Web应用，包括Web系统的架构介绍，Servlet/JSP/JSF/JAX-RS主要编程模型，用RAD开发的常见过程，也可以介绍一些Web2.0/Ajax和开源框架的概貌知识。 4 业务流程整合 (***) 课程是面向业务流程管理开发设计人员的中高级课程。主要介绍企业业务整合领域所需要的SOA方法论，以及通过IBM WebSphere Integration Developer 各主要功能模块进行业务整合应用开发。 5 基于消息中间件的企业SOA解决方案 (***) 课程重点关注消息中间件产品如何在SOA环境中支撑企业业务。建议介绍企业在进行SOA改造过程中可能会涉及到的中间件产品，包括WAS, WESB, WMB, WMQ, WPS，然后分别讨论他们在SOA中所起的作用，最终比较不同企业服务总线的实现方案，深入探讨消息中间件解决方案各自适用的领域。 云计算方向 1 云计算 (***) 云计算既是技术的创新，也是业务的革新。该方向的课程将介绍云计算的基本概念，云计算在IT系统各个层次，从底层架构到上层应用中的体现，涉及的技术和业务创新。建议课程以IBM Smart Cloud平台作为课程的实践平台。 注：（***）表示该课