2015年高三语文大二轮专题突破方略 高分训练:板块五 语言文字运用1-5-4.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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2015年高三语文大二轮专题突破方略 高分训练:板块五 语言文字运用1-5-4.doc

2015年高三语文大二轮专题突破方略 高分训练:板块五 语言文字运用1-5-4

题组一 连贯 1.下面一段文字中横线处的语句顺序已经打乱,请重新排列。(只写序号即可) 文学创作离不开技巧和形式, 但是, 它又不仅仅是技巧和形式,________,________,________,________,________,________。 ①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用 ②技巧再高超,形式再华丽 ③没有对人的心灵的震撼和提升 ④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段 ⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵 ⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志” 解析:本题考查考生语言表达连贯的能力。遵循承上启下的原则,一要懂大意,明确语段的表达重点;二要辨关系,明确各句之间的逻辑关系;三要注意关键词。根据语境,⑤承接上文比较合适,然后是③②④,这比较容易看出来。最后⑥①结尾。 答案:⑤③②④⑥① 2.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。 ①歌曲好像使人张开眼睛,望见故乡的美丽景色,而她的美也变得更为亲切、更为珍贵。 ②我记得有一次唱完一支人民寄寓了深情的歌曲之后,我们来到草原。 ③孩子们停下脚步来,就好像他们头一次见到故乡的这块地方。 ④展现在我们面前的是一望无际的小麦的海洋,地平线上若隐若现隐现着古老的山岗,小路像一条狭窄的绸带蜿蜒在金黄色的田野中间,云雀在蔚蓝的天空中歌唱。 ⑤“这简直就是那支歌唱割麦人的歌”—

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