2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:语言文字 第2章 第3节 画像唯求肖神韵—仿用句式(含正确运用常见的修辞手法).docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:语言文字 第2章 第3节 画像唯求肖神韵—仿用句式(含正确运用常见的修辞手法).doc

2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:语言文字 第2章 第3节 画像唯求肖神韵—仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)

第3节 画像唯求肖神韵——仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)1.(2015·河南省六市高中毕业班第二次联考)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 秧苗连夜下水,填补麦子归家后田野的寂寞; 大豆执意上山,填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例:彩虹浓妆打扮,填补风雨停歇后天空的寂寞;山泉放声歌唱,填补草木沉睡时大山的寂寞。 2.仿照下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式,40字以内)。 示例:鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________

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