2016届高考语文二轮复习专项训练:专题3.3 鉴赏古代诗歌的事物形象.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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2016届高考语文二轮复习专项训练:专题3.3 鉴赏古代诗歌的事物形象.doc

2016届高考语文二轮复习专项训练:专题3.3 鉴赏古代诗歌的事物形象

3 鉴赏古代诗歌的事物形象 1.(2015江西昌江一中月考)阅读元代王冕的一首诗,然后回答问题。 白 梅 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜芬芳发,散作乾坤万里春。   在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? ? ? 解析:形象分析首先要抓意象特点,探知诗人的感情,分析意境,探知诗人的感情,尤其要透过表面意义,挖掘深层含义。 答案:白梅。突出了它耐寒、纯洁、清高、报春的特点。 2.(2015广东珠海开学摸底考试)阅读下面的元词,然后回答问题。 渔 父① 吴 镇 洞庭湖上晚风生,风触湖心一叶横。 兰棹稳,草衣轻,只钓鲈鱼不钓名。   【注】 ①本词是吴镇临摹荆浩《渔父图》之后写下的十六首《渔父》词中的一首。   整首词表达了词人怎样的思想感情,请结合词句分析。 ? ?

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