江苏省徐州铜山县2017届高三语文复习学案：《鸿门宴》第2课时 .docVIP

章节与课题 鸿门宴 课时安排 ??课时2 主备人 郭勇 审核人 张杰 使用人 ? 使用日期 ? 学习目标和任务 1、??把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。 2、??重点掌握“为”字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。 3、背诵并默写《师说》全文。 重点难点建议 1、??注意课本相关知识的积累与巩固。 2、默写要常抓不懈。 教学资源的使用 ? 学习过程 个性备课栏 一、??虚词“为”的用法 （一）动词。 ①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） ②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） ?③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） ?④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） ?⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（《廉颇蔺相如列传》） ?⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（《信陵君窃符救赵》） ?⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》） ?⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》） ?2．以为，认为。 ?①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》） ?②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》） 3． 4． 5． （二）介词。 1．表被动，有时跟所结合，构成为所或为……所，译为“被”。 ?①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》） ②遂为猾胥报充里正役。（《促织》） ③身死国灭，为天下笑，（《过秦论》） ④不者，若属皆且为所虏。