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20150514星期四第一节课文件教学.ppt
第十一章 第１节 功;学习目标;哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？; 叉车举高货物;一、力学中的功;s;（作用在物体上的力）;;议一议;;议一议;;s;;3．不做功的三种典型情况：;功＝力×距离 ;2．功的单位和物理意义。;例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？;物理上的“功”指什么？;练习：
1. 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0;2. 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？; 宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。;作业：
课后练习2，3, 4题。;成功源于努力，谢谢大家！
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