儿童绘画教材经验分享.ppt

主讲:浙江师范大学教育学院叶亚玲;我讲的内容:;你相信嗎?;;;《摩洛哥风景》?? 马蒂斯（法国） ;《吹乐器的人》毕加索 ;涂鸦期(小班);;涂鸦期;有控制的涂鸦;命名涂鸦;涂鸦期;涂鸦期;涂鸦探因;善用某种图形代表某种事物。例如，圆圈象征头部、点当眼睛 、对线当作手脚。 2.画作中出现”蝌蚪人”（或称为棒棒人），这些人往往有正确的眼、口和手脚，但却有十分随意的手指和脚指。也常忽略了鼻子和双耳。;象征期;蝌蚪人;《大象站着玩》作者：男；3岁4个月?? ;象征期;象征期;是儿童绘画的黄金期 特点: 1.X光线式的透明画法： 常把看不到的内部和外部一块画出来 ，如同用X光线透视过一样。 、感觉的强调与夸张 ; 《吃饭》 德国儿童画 ; 透明画;2、感觉的强调与夸张：常把外界给自己的强烈感受，用夸张变形的手法表现出来。;吃西瓜的人;;;3.展开式 (图示期);;;图示期;;4.平面式;交通事故;晾衣服;4、多视点构图;;;5.奇特的想象;安彤 女 5岁;;;想象力的培养;图一 《请爱护小树》???????? 图二 《不许砍小树》;大小关系;;;;水平---垂直关系;图示期;图示期; 1.生活经验渐丰富，美的鉴赏能力增强，对客观的、 自然的、环境空间型态、色彩较能表现。 2.但眼高手低，而渐失去绘画创作的兴趣和信心。 3.常以像或不像作为评价艺术作品的标准。 一方面努力去创作出写实的作品，另一方面却常 全然否定自己的作品。 ;写实前期;战斗;写实前期;儿童的绘画水平与儿童的心理发展水平是一致的。 好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。;幼稚性：造型及想法都很幼稚。 ;天真性：构思天真无邪，无拘无束，不合常理而通画理。 幼稚性：造型及想法都很幼稚。 故事性：内容有一定的故事性，每一幅画都是一个美丽的故事。 随机性：运笔随机自然，一笔过去，不修改、不做作。 自由性：构图自由自在，随心所欲。;;“无中生有???、“异想天开”、“是非颠倒”、“黑白不分”、“胡编乱造”、“胆大妄为” ;《新纲要·艺术》之目标 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 ;问：你喜欢画画吗？ 小女孩答：喜欢。 说：请你画一张画我看看，好吗？ 小女孩说：我不会画。 问：在幼儿园不画画吗？ 小女孩说：在幼儿园老师教我们画，我自己不会画。......??那么，请你画一个人吧。?小女孩说：我不会画人，老师没教我们画人。 ????母亲指着一本有画的书说：你就画这条鱼吧。????实际上我和小女孩的对话刚刚开始，母亲就从书包里取出一本小书，急不可待地翻找着。 ;?1．她只习惯于模仿画，就是照着现成的图画或者别人教她怎样画她跟着学； ?2．她自由画画的本领受到了束缚，没有尝受到用图画进行自我表现的乐趣，所以对自己独立画画畏怯不前： ?3．她对会不会画画的态度和对图画的好坏的评价受到成人的影响，将自己置于不会画的无能境况；;低控制原则;兴趣性原则;创造性原则;;　　 人如果有100岁的境界、80岁的胸怀、60岁的指挥、40岁的意志、20岁的豪情，再加上3、4岁的童心，此生足矣！ 推荐书目：《儿童的知觉与视觉的发展》（美）艾斯纳　湖南美术出版社 　　　　　 《少儿绘画辅导探索》（英）凯特莉　湖南美术出版社 　　　　　《创造与心智的成长》（美）罗恩菲德　湖南美术出版社 《中国当代儿童绘画解析与教程》 杨景芝著 科学普及出版社;谢谢大家!;