2018年高考语文普通高等学校招生全国统一考试大纲 专题06 默写常见的名句名篇 Word版含解析.docVIP

二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 1．识记 A 默写常见的名句名篇 考向1 情境式（理解性）名句名篇默写 “名句”指那些广泛流传的语句等；“名篇”指著名的诗文，一般为教材中要求背诵的篇目。名句名篇默写立足于考生常见、熟知的句子，命题范围控制在《考试说明》规定背诵的范围内，整体难度较低，很多考生都将其当作送分题，但是千万不可掉以轻心。 情境式（理解性）默写，通常提供作者、篇名以及与默写内容有关的信息（如名句含意、采用的艺术手法、在结构上的作用等），要求考生默写。这类题设题形式灵活，着眼于能力考查，难度适中，依然是2018年高考的一个重要命题趋势。预计2018年高考新课标全国卷将仍然会采用情境式默写的形式。 【样题一】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《观沧海》中“　　 　，　　　 　”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？” （1）水何澹澹 山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 本题以情境式默写的形式考查默写常见的名句名篇，在考查考生识记能力的同时考查了其理解、鉴赏的能力。本题共两个小题，设置5个空，这是2017年《考试大纲》修订之后做出的调整，2017年新课标全国卷三套试卷均采用了这样的题型、题量。本题的第（1）小题考查曹操《观沧海》中的名句，要求考生写出诗中描写“海水荡漾、峰峦矗立的景象”的句子，考查考生理解作品内容的能力；第（2）小题考查杜牧《阿房宫赋》中的名句，要求考生结合文章结尾处的议论答题，即作者感叹完“如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国”之后又发表了怎样的观点，考查了考生理解作者的观点态度的能力。两道题从不同角度设题，根据考生对名句名篇的掌握程度设置试题难度，形式灵活，在一定程度上代表了近两年的高考命题方向。预计2018年高考仍会延续这种命题形式。 【样题二】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”。 （2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 （1）君子坦荡荡 小人长戚戚 （2）明明如月 何时可掇（辍） （3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪 本题以情境式默写的形式考查默写常见的名句名篇，在考查考生识记能力的同时考查了其理解、鉴赏的能力。本题共三个小题，设置6个空，2017年是2018年高考备战中需要注意的。 【样题三】在横线上填写作品原句。 ①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” ②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。” ③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。________，_________。” ①暧暧远人村 依依墟里烟 ②山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 ③江晚正愁予 山深闻鹧鸪 本题以情境式默写的形式考查默写常见的名句名篇，但是同时又结合了对上下句式默写的形式，这样就降低了试题的难度，考生只要理解句子的语境，然后根据前后句的提示，基本上都可以答出来。本题共三个小题，设置6个空，赋分6分。2017年2016年高考北京卷相比，去年只有一个小题涉及了这种题型，但是2017年高考中就全部采用了，这也是北京卷的一个变化。2018年高考北京卷中很有可能延续这种命题形式，这一地区的考生需要注意。 考向2 对上下句式名句名篇默写 对上下句式默写是高考名句名篇默写题常规的考查方式，是高考的经典题型之一，题目要求考生根据题干给出的上下句填写出其空出的部分，考查的能力层级是识记。2017年高考江苏卷设置了八个小题，八个空，8分；天津卷设置了五个小题，五个空， 5分；浙江卷设置了五个小题，10个空，让考生选择其中的三道题作答，6分；2017年上海卷设置了三个小题，五个空，5分。从考查形式上看，这种对上下句式名句名篇默写题包含必做题和选做题。选做题2016年以前有二选一、四选三、五选三、八选五等形式，但是2017年只有浙江卷保留了五选三的题型，说明高考对这部分试题的重视。对于选做题，考生要根据自己熟识的情