2018高考语文异构异模复习考案习题 专题四　仿用句式　正确运用常见的修辞手法 专题培优 Word版含答案 .docVIP

易错题：仿写试题谨防“形神”失真 　仿照下面示例，再写两句话，要求修辞相同，句式一致，内容健康。 祝福，是大海中的浪花，唱着歌儿冲向沙滩； 祝福，是树枝上的落叶，跳着舞蹈拥抱泥土。 答：___________________________________________________ 　 　 　 　 　错解1：该生答案犯了另选了话题的错误，且无拟人修辞； 错解2：该生答案中“舞着翅膀”非拟人，“吮吸花朵”和“遨游天空”也不是祝福意味，“说着童话遨游天空”不合情理； 错解3：该生答案中“盈着笑脸”虽为拟人，但与“月光”意象不协调，“躲进泥土”也并非祝福的意蕴。 错解4：该生答案中比喻和拟人都具备，且都表达“祝福”主题，但“敲着乐器”和“飘起丝带”略显生硬。 　此类试题解答时首先应关注到题目的要求，即句式、修辞的要求；其次要注意到对语句整体的把握，要做到意蕴一致，含义丰富且有正能量。 　祝福，是天空中的繁星，眨着眼睛陪伴明月；祝福，是大地上的红花，舒展腰肢点缀人间。 　高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作为开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象的特征；句式一致；运用拟人或反问的修辞手法。 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答：___________________________________________________ 　 　该生答案以“蜀道”为意象，应抓住“险”的特征，这一点做到了，最后也运用了反问的修辞，但是没有扣住“情思”这一要求，失却了神似。 　解答本题时，除了看明确的要求外，还有看例句的结构特点，这个例句运用了拟人、排比、反问的修辞，内容上突出了事物的特征，所以写答案时，一定要抓住自己熟悉的景点或意象来进行仿写，并在句式、修辞、风格、语气等方面和例句保持一致。 　(示例一)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ (示例二)蜀道，你的天梯石栈，你的畏途，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？