《满怀希望__迎接明天》)上课幻灯片培训稿.ppt

考点6、学习压力和考试焦虑 学习压力的影响 133 积极影响 消极影响 激发干劲和潜能，表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 止步不前 焦虑不断增加 影响学习效率 结论：学习需要适度的压力 缓解学习压力的有效方法P134 1、明确学习意义,培养学习兴趣； 2、学会正确对待压力，将压力化为动力。 如何客观评价考试焦虑P135 1、适度：体现对考试的积极认真的态度； 2、过度：干扰学习、对身心健康造成不利影响。 3、要克服过度焦虑，从容面对考试。 树立正确的考试观念 实事求是调整自我期望 增强自身实力 自己: 如何克服考试焦虑现象？ 135——136 考点7、学会选择 1、自己的真实需要 3、目标的实现性及重要性 2、多收集信息、辨别、筛选信息 最佳选择 1、如何学会最佳的选择？ “名师公益课堂” 《满怀希望 迎接明天》 初中思想品德 满怀希望 迎接明天 1 第 四 单 元 复 习 一、自主学习 二、构建体系 三、细化考点 四、直击中考 单元内容结构 满怀希望迎接明天 选择希望人生 我们的共同理想 艰苦奋斗 开拓创新 走近共同理想 同绘小康蓝图 代代相传的精神 艰苦创业 与时俱进 通向理想之路 拥抱美好未来 未来道路我选择 理智面对学习压力 正确对待理想与现实 给未来插上翅膀 学习压力新思维 生活的岔路口 学会选择 学会承担 迎接社会新挑战 终身学习 持续发展 实现我们的共同理想 从容面对考试 （主要解决社会理想的实现问题） （主要解决个人理想的实现问题） 共同理想 社会主义现代化 最高理想 共产主义 全面小康 1981 1990 贫困 温饱 第一步 第三步 第二步 2020年 总体小康 20C末 21C中叶 实现我们的共同理想 共同理想 最高理想 总体小康 1981 1990 20C末 2020年 21C中叶 全面小康 贫困 温饱 第一步 第二步 第三步 艰 苦 奋 斗 考点1.我们的共同理想 1、最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。112 2.共产主义社会的特征？共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。112 3.现阶段我国各族人民的共同理想 ？在共产主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。113 共同理想与最高理想的关系： 1、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。 2、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。 共同理想 最高理想 必要准备和必经阶段 必然趋势和最终目的 两个历史性跨越是什么？有何意义？115 我们的衣食住行实现了有贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。 意义：这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。 考点2、全面建成小康社会 如何正确认识我国现在的小康社会？115 但是，我们现在达到的小康（总体上小康）还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 国务院副总理、原国家计委主任 同总体达到的小康水平相比，水平更高、内容更广、惠及全体人民。 全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。116 总体小康与全面小康 历史性跨越 总体小康——低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 低水平——虽然我国经济总量已经达到一定的规模，但人均水平还比较低； 不全面——目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高； 发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 全面建设小康社会目标实现所需要的条件： 我国如何实现全面小康社会？(补充) （1）坚持中国共产党的领导。 （2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 （3）深化改革，扩大对外开放。 （4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。 （5）发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。 （6）实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。 （7）发扬艰苦奋斗的精神。 ①树立崇高理想,明确当前和长远的奋斗目标,增强社会责任感和使命感。 ②努力学习科学文化知识，不断提高自身的素质，使自己成为“四有”新人。 ③努力培养创新精神，创新能力，使自己成为创造型的人才。 ④大力发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难，顽强拼搏，奋发向上，多做贡