北京市西城区重点中学2016年3月初三数学中考复习-《圆》复习建议 课件（20张）+讲义及练习无答案.docVIP

北京市西城区重点中学2016年3月初三数学中考复习 《圆》复习建议讲义及练习 一、2016年中考说明 考试内容 考试要求 A B C 图形与几何 图 形 的 性 质 圆的有关概念 理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念；了解等圆、等弧的概念 能利用圆的有关概念解决有关简单问题 圆的有关性质 了解弧、弦、圆心角的关系，理解圆周角与圆心角及其所对弧的关系 能利用垂径定理解决有关简单问题；能利用圆周角定理及其推论解决有关简单问题 运用圆的性质的有关内容解决有关问题 点和圆的位置关系 了解点与圆的位置关系 尺规作图（利用基本作图完成）：过不在同一直线上的三点作圆；能利用点和圆的位置关系解决有关简单问题 直线与圆的位置关系 了解直线与圆的位置关系；会判断直线和圆的位置关系；理解切线与过切点的半径之间的关系；会用三角尺过圆上一点画圆的切线 掌握切线的概念；能利用切线的判定和性质解决有关简单问题；能利用直线与圆的位置关系解决简单问题；能利用切线长定理解决有关简单问题 运用圆的切线的有关内容解决有关问题 多边形和圆 了解圆内接多边形和多边形外接圆的概念；了解三角形外心的概念；知道三角形的内切圆；了解三角形的内心；了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系 能利用圆内接四边形的对角互补解决有关简单问题；能利用正多边形解决有关简单问题；尺规作图（利用基本作图完成）：作三角形外接圆、内切圆，作圆的内接正方形和正六边形 弧长、扇形面积和圆锥 会计算圆的弧长和扇形面积； 会求圆锥的侧面积和全面积 能利用圆的弧长和扇形的面积解决一些简单的实际问题 二、复习建议 1．依据考试说明的要求进行复习，重点知识重点复习、知识系统复习全面、非重点的A级知识点适当安排、不漏过，不随意拔高难度；B级的知识要落实到位；C级知识要达到灵活运用； 2．培养学生的识图能力，从复杂的几何图形中拆分出常见的基本图形; 3．通过习题培养学生分析问题解决问题的能力。去模式化，重视能力的培养，重视数学思想方法的渗透； 4. 重视学生思路的收集，关注学生的学习过程，给予有效的学习方法指导. 三、课时安排 建议安排4-5课时左右 四、具体内容 基本概念复习 一、弧、弦、圆周角、圆心角 1．圆的定义： （1）描述性定义：在平面内,线段OA绕它固定的一个端点O________，另一个端点A所形成的图形叫做圆.其中,固定的端点O叫做______,线段OA叫做______，以O为圆心的圆，记作“_____”,读作“_____”. （2）集合性定义: 平面上到_________的距离等于定长r的_________是以O为______、以r为________的圆. （3）性质：同圆或________中,________________ 2．与圆有关的概念： （1）弦：连接圆上任意两点的__________叫做弦；__________的弦叫做直径. （2）弧：圆上_________________叫做圆弧，简称“弧”，用符号____表示，以A、B为端点的弧记作 __________,读作“__________ 弧的分类： 半圆：圆的任意一条________的两个端点分圆成两条弧，每条弧都叫做半圆. 优弧：______半圆的弧叫做优弧劣弧；_________半圆的弧叫做劣弧 （3）等圆：能够__________的两个圆叫做等圆. 即：半径相等的圆是等圆；同圆或等圆的半径相等. （4）等弧：在_________________中，能够__________的弧叫做等弧． （5）同心圆：__________相同，__________不相等的圆叫做同心圆. 3．垂径定理_______________________________________________ 垂径定理的推论 “平分弦（_____________）的直径_____于弦，并且_________________ 4．弦、弦心距、弧、圆心角之间的关系 在____、____、_______中，一组量相等，可推出其余各组也相等。 5．圆周角 （1）概念：顶点在_______，两边都与圆_________的角叫做圆周角 （2）_______________，同弧或_______所对的圆周角都等于_____________________。 （3）_______________，同弧或_______所对的圆周角都__________。 （4）直径所对的圆周角是________ （5）圆内接四边形的性质①_________________;②外角等于__________________ 二、直线与圆的位置关系（切线的判定定理、性质定理、切线长定理） 1．设⊙O的半径为r，圆心到直线L的距离为d，则