第5课 欣赏三国诗词.docVIP

《欣赏三国诗词》教学设计 一、教学设计思想与理念 根据本节的教学内容特点，这课我以“科学技术点缀诗词艺术，文学艺术融于信息技术”的体现，培养学生的动手操作能力及思维创造能力，着眼于提升学生的信息素养，倡导运用信息技术进行创新实践，注重交流合作能力。根据信息技术教育教学的要求和本教材的特点及学生的实际情况，能选择适当的工具对声音进行采集；能根据信息呈现需求，对声音进行适当的处理。本节课在学生模仿练习、自主探索，教师引导的过程中学，让学生自主体会音频信息的获取条件、获取途径及选用依据，在“讨论和实际操作”中掌握音频信息获取与加工的基本过程和方法，正是在合作与讨论、自主探索过程中，提高了学习能力。提高学生更大的兴趣，能够在学习过程中找到解决一般问题的方法，是我这堂课的最终目标。  1、教材分析 本课是九年级第一单元《走进三国》的其中一课，整个单元是以三国有关的内容素材为线索，让学生了解多媒体及多媒体技术的基础知识，掌握多媒体作品设计与规划的步骤和方法，采集与加工图像、声音和视频的方法等，而本课是以掌握声音采集加工处理，在学习这环节中，既要使学生对CoolEdit这个音频编辑软件的一些基本操作有所了解，同时也为学生作出的作品在古代诗词中表现出文学艺术的美感。 2、学习环境及学习资源的准备: 1.多媒体网络教室 2.为保证上课顺利开展应尽可能地方便学生的提供素材