安徽省2017届高考语文一轮复习教案：语言简明、连贯、得体.docVIP

长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期高三年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师：史步周 孔敏 姚德涛 项目 内容 课题 语言简明、连贯、得体 修改与创新 教学 目标 一、让学生掌握《考试说明》中关于语言简明、得体的基本知识，明确其内涵和标准，并在自己的用语中加以注意；二、对高考该考点题型作针对性的训练和指导，熟悉题型，提炼方法，总结规律。 教学重、 难点 语言简明、连贯、得体，是从三个不同的角度对语言运用提出的较高的要求。?其目的主要在于提高准确传递语言信息和语言表达的规范方面的能力。语言简明、连贯、得体涉及到的内容十分广泛，选材非常贴近现实生活（如广告、对联、短信、实用文体等）以及人们日常交际中出现的问题，且题型极具融合性（通常都是几个考点联合拟题），另外还应特别注意语言的运用要适应各种语境条件的要求。 教学 准备 与教学相关材料 教学 过程 难点攻略：　　 1.连贯　　 （1）排列句序题　　 空间先后为序（从上到下，从左到右，从外到内）；时间先后为序；事物发展前后为序；人们认识规律为序（由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识）；主次轻重为序；先总后分，或先分后总。顺序的先后，包括句子内部各成分之间的先后顺序（多层定语、多层状语和短语并列）和句子与句子之间的先后顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 多层定语：一