湖南省通用版2016届高考语文高三学案：鉴赏诗歌的表达技巧2 Word版无答案.docVIP

鉴赏诗歌的表达技巧（二） 表现手法鉴赏 设问方式： 1．这首诗(词)使用了什么表现手法？请简要分析。 2．试分析“×××××”诗句运用的表现手法。 3．请你从×××表现手法的角度对“×××××”诗句进行赏析。 4．试分析本诗使用的表现手法。 5．这首诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？ 答题步骤： 步骤一：明确指出诗中使用了什么表现手法； 步骤二：结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的； 步骤三：阐明此种表现手法的表达效果。 类型： 构思立意鉴赏 具体的构思技巧主要指、、、、 、。 设问方式： 1．分析诗歌在结构方面的技巧。 2．这首诗是以什么为线索来写 的？请简要分析。 3．这首诗在结构上有什么特点？ 试作简要分析。 4．这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分析。 答题步骤： 步骤一：指明行文构思的技巧； 步骤二：阐述内容的转换，景情的关联； 步骤三：概述这种结构技巧的效果，及在表情达意上的作用。 [例1]　阅读下面这首唐诗，回答问题。(5分) 大　酺[pú] 杜审言 毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。 梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长地久属年丰。 [注]　大酺：指的是百姓聚集在一起饮宴。古时国家有“吉庆”事，允许百姓聚饮。 王夫之称赞此诗的第三联妙在“以小景传大景之神”，请你说说这两句诗是如何传神的。 [例2]　阅读下面的唐诗，回答问题。(6分) 马　嵬 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？ 诗的最后一联有什么作用？这样写有什么好处？ [例3] 从军行七首（其二） 王昌龄 　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 清平乐?忆吴江赏木樨① 辛弃疾 少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉②烟冷。 大都一点宫黄③，人间直恁④芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。 [注]①木樨xī：桂花。②水沉：沉香，这里指桂花香气浓郁。③宫黄：古代妇女以黄粉涂额，又称额黄。④直恁[nèn]：竟然如此。 这首词的首句有什么作用？ [例5]　阅读下面这首宋词，回答问题。(6分) 卜算子·海棠为风雨所损刘克庄 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 注：刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。 上片写“道是天公不惜花”，下片写“道是天公果惜花”，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？ 巩固练习： 1．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分） 过分水岭 温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 再宿武关 李涉 远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。 两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分） （2015 年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。 月圆 唐 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。 注：这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。(2)这里指光彩更加柔美。(3)未缺：指月圆。(4)列宿：众星。 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度讲行赏析。 3．（ 2015天津）阅读下面这首诗，按要求作答。（9分） 雨过至城中苏家 宋 黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回睛日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。 [【注】此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。 结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）