作文语言突破教学讲义.pptVIP

2014年6月6日 2014年6月6日 2013年茂名中考作文分析报告 1、作文内容肤浅，语句较为苍白，错字、病句不少。学生缺少读书，缺乏积累，没有时间深入社会生活去锻炼和思考，语文学习也就没有了“源头和活水”，作文也就成了“无本之木”，表现在作文上是内容肤浅。 2、语言运用能力薄弱，有待加强语言表达能力，缺乏个性。语言表达要求简洁流畅，连贯得体，文章中有一两句精炼、耐人寻味的句子，会给文章增加亮色，让文章脱颖而出。部分考生不善于运用各种表达方式和修辞手法，也不善于变换句式，平铺直叙，语言毫无个性，有些考生还出现方言土语和网络用语、病句等。 2014年6月6日 2014年6月6日 导入 孔子说：“言之无文，行而不远。”就是强调作文要讲究文采，富有美感。出彩的语言能让笔下生花，能使文章闪闪发光，能令读者赏心悦目、咀嚼回味。 2014年6月6日 一、善用修辞 ①爷爷尖顶的下巴上簇拥着花朵一样的花白胡子。 ②在我童年的记忆里，有有一座老房子，它有些疮疮孔孔；在我少年的梦里，有一座老房子，那是我儿时的笔录；在我十七岁的心里，有一座老房子，那里有一曲曲仍然荡漾着的童谣。 常见八种修辞手法的灵活运用： 比喻 排比 2014年6月6日 ③虽然一次次的拔节，一定伴随着难言的痛楚，但是看着一树的繁花，耳畔没有咿呀的呻吟，却分明听到清风中它大声地欢歌，沙沙，沙沙…… ④明知道很苦，老师，您却笑了！您用您那坚强的微笑为我们撑起了一片蔚蓝的晴空。 ⑤有了这双翅膀，风再大，也吹不熄我信念的明灯；雨再猛，也浇不灭我奋斗的火苗。 拟人 夸张 对偶 2014年6月6日 ⑥是怎样的一种声音？嘶哑、低沉，甚至是凝重、悲切的。我的眉头凝在一起。 ⑦母亲已回到屋中，我看了看满树的金黄，顿时豁然开朗，母亲，不正是落叶吗？ 我难道不幸福吗？因为考试失利，生活就会没有希望了吗？ ⑧现在的快乐和以前的快乐是截然不同的。用眼泪保护自己，快乐是单纯的，而现在内心强大，快乐是成长的。 设问 反问 对比 2014年6月6日 ①我懂你，你是个自信的诗仙。当你面对冰塞黄河，雪满太行时，你依旧无所畏惧，依然信心百倍，你痛饮清酒，拔出宝剑，仰天高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你那长风破浪的自信感染了多少英雄豪杰？你那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信感染了多少文人墨客？让他们得以重新振作，然后再次扬风起航。即使你知道今后的日子将会风雪载途，你依然相信自己，相信峰回路转，柳暗花明。自信的你，我懂得。 ______________________________________ ___________________ ___________________ 2014年6月6日 ②：我曾欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮美，也曾感受到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的闲适。《书中有个我》 ③这时，街头的音像店里传出了一首《向远方》，“不管有多少风还有多少浪，只要你不低头没人比你强……”听着听着，我不由得轻轻擦去眼角的泪水。《歌声嘹亮》 ____________________________ ______________________________________ 2014年6月6日 ④空城计是诸葛亮智慧之举，退兵返回是司马懿的谨慎选择。诸葛亮诚知城内防备空虚，司马懿只要强攻便可夺取城池，取得胜利。《那一天，我和历史伟人相遇》 ⑤朋友鼓励着我，“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情还得自己干。” 孩纸们、90“你若安好，便是晴天”因为懂得，所以慈悲。 ______________________ ___________________________________ 2014年6月6日 ⑥老师将我和后桌叫到了办公室，刚才还威风凛凛的话，突然“案板底下放风筝”，耷拉着翅膀，再也“飞不起来了”。《成长的滋味》 ⑦名言做题记： 《童年》： 童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 ___________________ 2014年6月6日 练一练： 1请引用一句名言为《成功》做题记。 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。　　　　　　　　　 ——《繁星·春水》 冬天已经来了，春天还会远吗？ 　　　　　　　 ——雪莱 2014年6月6日 三、细节描写 ①动作描写：我急速地跑过去，将书包狠狠