九年级数学总复习课件：第2部分空间与图形第1章图形的认识第2节三角形2.ppt

* 第2节 三角形(2) 第二部分 空间与图形 课前检测 1、如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°， CD⊥AB于D，已知BC=8，AC=6，则 斜边AB上的高是( ) B A C D A. B. C. D. 课前检测 2、下列判断错误的是( ) 有两角和一边对应相等的两个三角形 全等； B.有两边和一角对应相等的两个三角形 全等； C.有两边和其中一边上的中线对应相等 的两个三角形全等； D.有一边对应相等的两个等边三角形全 等。 课前检测 3、如图，点E在AB上，AC=AD， ∠CAB=∠DAB，则图中全等三角形 有( ) 1对 B. 2对 3对 D. 4对 D B A C E 例1、如图，△ABC中，∠C=90°， ∠ABC=60 °，BD平分∠ABC，若AD =6，求CD的长度。 直角三角形的性质 B A C D 例题分析 重点知识 直角三角形的性质： (1)两锐角互余； (2)斜边上的中线等于斜边的一半； (4)勾股定理： (3) 30°所对的直角边等于斜边的一半； a2+b2=c2 直角三角形 4、如图，一根长2a的木棒(AB)，斜靠 在与地面(OM)垂直的墙(ON)上，设木 棒的中点为P，若木棒A端沿墙下滑， 且B端沿地面向右滑行。 请判断木棒在滑动 的过程中，点P到点O 的距离是否变化，并 简述理由。 巩固练习 A N O P B M 5、如图，AT为等腰Rt△ABC的角平 分线，∠C=90°。 求证：AB=AC+CT。 巩固练习 C A B T 6、利用面积法证明勾股定理。 巩固练习 a b c a b c 重点知识 直角三角形的判定： (1)有一个角是90°； (2)一边的中线等于这边的一半； (3)勾股定理的逆定理： a2+b2=c2 直角三角形 7、已知：∠B=90°，AB= ，BC=2， CD=3，AD=5，求四边形ABCD的面积。 巩固练习 B A C D 例题分析 例2、如下图，E、F、G分别是等边 △ABC的边AB、BC、AC的中点。 (1)图中有多少个三角形？ (2)指出图中一对全等三角形，并给出 证明。 全等三角形 C A B E G F 重点知识 全等三角形的定义： 能够完全重合的两个三角形。 全等三角形的判定： SSS、ASA(AAS)、SAS、HL 8、如图，四边形ABCD是平行四边形， O是对角线AC的中点，过点O的直线EF 分别交AB、DC于点E、F，与CB、AD 的延长线分别交于点G、H。 (1)找出图中全等的三角形； (2)除AB=CD、AD=BC、 OA=OC这三对相等的 线段外，图中还有多 对相等的线段，请选 出一对加以证明。 巩固练习 A B C D H F E G O 例3、如图1，点O是线段AD的中点，分 别以AO和DO为边在线段AD的同侧作 等边△OAB和△OCD，连接AC和BD相 交于点E，连接BC。求∠AEB的大小。 全等三角形的应用 A B C D O E 图1 例题分析 重点知识 全等三角形的性质： 对应边相等，对应角相等。 * * *