人教版九年级数学下册26.1.2第1课时　反比例函数的图象和性质2.ppt

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 26.1　反比例函数 26．1.2　反比例函数的图象和性质 目标突破 目标突破 知识目标 知识目标 总结反思 总结反思 第2课时　反比例函数的图象和性质 26．1.2　反比例函数的图象和性质 知 识 目 标 1．类比一次函数和二次函数图象的画法，会用“描点法”画反比例函数的图象． 2．类比一次函数和二次函数的图象及性质，探索归纳反比例函数的图象及性质，并会运用其性质解决问题． 目 标 突 破 目标一　画反比例函数的图象 例1 [教材例2变式] 画出反比例函数y＝的图象． [全品导学号 26．1.2　反比例函数的图象和性质 【归纳总结】 画反比例函数图象的“四点注意”： (1)列表时，自变量的取值可选取互为相反数的数，这样既可以简化计算，又便于描点． (2)图象有两支，且均不与坐标轴相交．因为自变量x≠0，所以图象不可能经过原点． (3)必须用光滑的曲线在每一个象限内连接各点． (4)为了更好地反映图象的全貌，要尽可能多地取一些数值，多描一些点． 26．1.2　反比例函数的图象和性质 [解析] 我们采用描点法画函数y＝的图象，在列表时，由于自变量x的取值范围为x≠0，故x的取值应以0为中心向两边取三对(或三对以上)互为相反数的数． 解：列表： 26．1.2　反比例函数的图象和性质 描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点． 连线：用平滑的曲线顺次连接各点，即得反比例函数y＝的图象(如图)． 26．1.2　反比例函数的图象和性质 目标二　反比例函数的性质 例2 [教材补充例题] [2016·天津] 若点A(－5，y1)，B(－3，y2)，C(2，y3)在反比例函数y＝的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是(　　) A．y1＜y3＜y2 B．y1＜y2＜y3 C．y3＜y2＜y1 D．y2＜y1＜y3 [全品导学号 26．1.2　反比例函数的图象和性质 【归纳总结】 用反比例函数的性质比较函数值大小的方法： (1)若给定的两点或几点在同一象限的分支上，则直接利用反比例函数的性质解答． (2)若给定的两点或几点不在同一象限的分支上，则需要根据函数的图象和点的位置利用数形结合思想来判断或利用特殊值法(即通过求函数值)来比较函数值的大小． 26．1.2　反比例函数的图象和性质 [解析] D　画出反比例函数y＝的图象，直接利用反比例函数图象的分布，结合函数的增减性得出答案． 26．1.2　反比例函数的图象和性质 总 结 反 思 知识点一　反比例函数图象的画法 反比例函数图象的画法(描点法)： (1)列表：自变量的取值应以0为中心，沿0的两边取三对(或三对以上)互为相反数的数，并计算出相应的函数值． (2)描点：以表中各对对应值为点的坐标，描出各点． (3)连线：在各象限内，按照从左到右的顺序用平滑的曲线连接各点并延伸． 26．1.2　反比例函数的图象和性质 知识点二　反比例函数的图象和性质 26．1.2　反比例函数的图象和性质